学业“双减”颈椎压力也要“减”，代表呼吁学校推广可调节课桌

东方网记者傅文婧1月22日报道：上海青少年“越长越高”，学校里的课桌高度却还是“老样子”。本届人代会上，市人大代表王勇建议学校广泛引入可调高度的课桌，防止青少年颈椎病风险和减少近视发生。

市人大代表王勇（摄影：汪伟秋）

“初中生正处于身体发育突飞猛进的阶段，到初二、初三时，上海的部分高个男生就已经达到或超过1.8米的身高，一些学生在初二初三的一两年之内，身高就能增长十多厘米，使得原本不够理想的课桌高度更成为问题。”王勇代表在走访过程中注意到，在高个男生中，存在颈椎病或相关不适多发的情况。“长时间低头学习、写作业对于青少年学生来说不可避免，但至少应当为学生们提供高度合理的课桌，来帮助他们尽可能避免颈椎病威胁。”

王勇代表表示，国家现行的课桌椅标准（国家标准GB/T3976-2002）对初中生的最高身高按照180cm计算，而相应的最高课桌椅高度仅为76cm（桌面高）和44cm（椅面高），这对于平均身高明显超出全国平均水平的上海学生来说，相对偏低。从实践经验来看，身高1.8米的学生坐在44cm的椅子上写字，必然要向下弯腰驼背，脖颈倾斜，身体姿势“比较憋屈”。

此外，同一年级的学生之间也会有显著的身高差距，但目前，上海市的多数中学都未能根据学生的实际身高来配备相应高度的课桌，往往是同一年级学生统一配备高度一致的课桌。桌椅高度搭配不适合，在带来颈椎病风险的同时，也会影响学生的近视发病率，学生长时间弓着腰身，还可能会引起脊椎过度前曲驼背，甚至影响肺部发育和心肺功能。

上海市教委曾于2010年8月要求全市中小学校开展课桌椅配置改善工作，根据学生身高科学合理地配置课桌椅。当时提出的具体要求是规定每间教室内应配置2种以上不同型号的课桌椅，以为高矮不同的同学提供不同高度桌椅。

“这些工作很大程度上推进了上海市中小学课桌椅的合理程度，但在10年后的今天，应当根据当前的情况继续关注这一问题。”王勇代表建议，进行一次全市初中生身高与课桌椅配合度的抽样调查，以摸清楚这一问题的基本面和严重程度，从而进一步提升身高与课桌高度的精确匹配。

“考虑到即使在同一年级的学生中间，由于基因遗传因素的不同、年龄上的细微差别以及发育阶段的不同等等所造成的显著身高差距，应当改变中学生全班同学不同身高配备同样高度课桌的情况。”王勇提出，要对同一年级、同一班级的学生，使用更为灵活的课桌制度。尽可能在同一年级中多安排几种课桌高度，来适应不同身高的学生。

王勇代表还建议，学校要广泛引入可调高度的课桌，以更加灵活匹配身体发育情况，适时调整，保障学生始终使用与身高比较匹配的课桌。