创客工坊来袭！小小建筑师构建“纸箱城市”

南都讯 记者梁艳燕 实习生孔芷菱 唯一的规则就是没有规则！孩子们把奇思妙想融入了作品中。把纸箱压扁，就是墙壁和天花板；把纸箱掏空，接在一起，就是海底隧道……1月23日，BIS广州市英伦外籍人员子女学校在校本部开展主题为“绿色行动，创意环保”的“STEAM Workshop”创客工坊活动，用纸箱创建一个未来之城。活动邀请本校在读学生家庭以及对活动感兴趣的外部家庭参与其中，为孩子送上一份特别的新年礼物。

“在纸箱上是一座未来的城市，它们看起来十分宏伟壮观！”九年级学生Krishna兴奋地说。创客工坊作品以纸箱为核心素材，学生们从家里带来一些废旧的快递盒、牛奶箱或鞋盒拿到活动里进行改造。

现场是热火朝天的纸箱城市制作“梦工场”。将纸箱搭建成理想中的“微型城市”会是什么样？在老师指导下，不到一小时，学生们就用纸皮箱像变魔术似的把一座座“微型”城市搭好了。有城堡，有隧道，有桥梁，还有一个个心爱的乐园。

“让学生体验更多的可能性，从而激发更多的想象力和创造力。”“纸箱变变变”的负责老师Tom介绍，这个项目是用纸板设计和建造的一座未来城市，学生们有充分的创作自由来表达他们内在的建筑理念和展示他们的工程技能。

此活动源于学校创意实验室的一个项目。“我们通过创新、综合和聚焦未来的探究式学习，培养学生探索、解决问题和判断性思维能力，助力学生为不断变化世界做好准备。”活动负责人Helen介绍，建筑是和生活很接近的东西，学生只要有关注，接触多了，就会有想法，进而能通过实践去验证。在玩的过程中去感受身边的一切。

在光影探索站活动，学生发现，原来影子也是可以有颜色的——黑暗的环境里五彩斑斓的影子透过灯光映射在墙面上。负责老师Daisy解释：“学习理工科的过程中，艺术是桥梁也是媒介，通过艺术氛围的熏陶，感受理工科的魅力。”

“今天的活动形式很有创意，小孩子非常喜欢。”一位家长非常赞同学校的教学形式，并希望将来多组织这种类型的活动。

据了解，BIS英伦学校汇聚着来自30多个国家的家庭，可以说学校就是一所小小的“联合国”。在多元文化中激发孩子的潜在能力，找到每个孩子的价值是学校的办校初衷。Helen介绍，作为一所非营利的创新型K12剑桥国际学校，以“挖掘潜能，塑造未来”为办学理念，学校希望学生们既能在世界各地毫无障碍地工作生活，也希望他们的“根”归于中国。