王曼蓉在陪练。
每天中午,王曼蓉都会把读幼儿园的小孙女接回家,开启钢琴陪练工作,一天两小时;下午放学,她又成了大孙女的钢琴陪练,每天一小时。王曼蓉退休后开始学习钢琴,起初只是因为自己喜欢,后来随着孙辈们的出生,她就成了陪练。
同王曼蓉一样,在宁波的各所老年大学,都有一群老年人在钢琴班苦练,其中不少成了孙辈们的陪练。
据宁波老年大学蒲黎红老师介绍,宁波首个老年钢琴班是1997年在宁波老年大学开设的,20多年来,近万名老年朋友学习了钢琴,老年钢琴的教学条件也在不断改善。
学了9年钢琴,奶奶成为两个孙女的陪练
王曼蓉今年56岁,学钢琴已有9年。“我父亲会拉二胡,以前在甬剧团打鼓板,音乐对我影响很大,所以一直想在退休后做一些自己喜欢的事。”在儿子的建议下,她买了人生中第一架钢琴。
2007年,王曼蓉在现代商城开了一家布艺店。开始学习钢琴后,她把钢琴搬到了店里。有客人时,她陪客人选布料、设计样式,没客人的时候,就在店里练琴。“可能是因为我会弹钢琴,客人都比较好奇,所以我的生意比别的店要好。”王曼蓉骄傲地说。
大孙女出生后,王曼蓉发现,每当她弹奏《威尼斯船歌》时,3岁的娃娃就会在旁边跟着唱,或许是因为从小听奶奶弹琴,王曼蓉的大孙女大宝对钢琴也十分感兴趣,所以从4岁半开始就学起了钢琴。
虽然自己在老年大学钢琴班学习时,每天都要花五六个小时练习,她深知,练琴是枯燥乏味的,况且小孩子的定性差,很难长时间坐在钢琴前练习,但王曼蓉不会放低对孙女的要求。“奶奶这么大年纪了都能弹,你这么小这么聪明一定可以弹好的。”遇到困难时,王曼蓉经常拿自己的练习经历鼓励孙女。
“既然已经开始弹了,就要好好弹。”王曼蓉说,“虽然苦了一点,但最开心的还是比赛获奖的时候。”家里的钢琴上,放着王曼蓉孙女们获得过的奖杯。
王曼蓉还和蒲黎红老师一起,参加过钢琴学会组织的四手联弹比赛。“参加比赛太紧张了,弹的时候手都在抖,不过结果还是不错的。”王曼蓉对那次比赛的印象十分深刻。后来,她和大宝还携手在电视上表演了四手联弹。王曼蓉深知,学钢琴要走专业这条路非常艰难,但她还是希望孙女们至少能将钢琴作为兴趣爱好坚持下去。
陪练弹琴,“斗智斗勇”乐趣多
和王曼蓉一样,今年62岁的顾津红从小热爱音乐,曾在宁波老年开放大学学过4年钢琴,结业后又继续跟着蒲黎红老师上网课。这几年,她坚持每天上午在家练习两小时,外孙就在一旁听着,耳濡目染,时常跟着音乐节奏摇摆。顾津红心想:“既然有好的老师资源,自己也有能力当陪练,不如让外孙跟着一起学。”
去年3月,顾津红带上外孙,到蒲黎红老师家中学琴。本以为男孩子会很皮,没想到外孙每堂课都能坐着坚持到下课,专心听讲,这让她很欣慰。之后,她结合外孙的上学时间,每周安排三四次陪练,监督外孙练习学习过的曲目。
顾津红说,陪练的过程也是和孩子“斗智斗勇”的过程,有挫折也有乐趣。
“外婆,我要喝水。”“外婆,我先吃点水果吧。”听着熟悉的呼唤,对于顾津红来说,钢琴陪练这“岗位”做了一年,感触颇深。渐渐地,她会先让外孙花10来分钟做好各种准备,再进入练琴模式。
可毕竟外孙年龄还小,练琴又枯燥,难免经常有打退堂鼓的想法,顾津红对此表示理解,她在一旁鼓励道:“这个得学,学了能变聪明。”有时候,外孙练着练着想休息一下,她就给外孙讲讲自己学琴的经历,“外婆这么大年纪还在学,你一定比我更厉害!”
最近,外孙在练习《哈农》《拜厄》,顾津红便不厌其烦地在一旁指导。顾津红说:“我不想他能弹得有多好,学钢琴重在培养他的毅力、耐心。”而对顾津红来说,钢琴陪练这一“岗位”让她的退休生活变得更充实。
记者 丁晓虹 徐丽文 实习生 唐语乐 文/摄
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