居家学习关爱在 老师就在你身边

居家学习关爱在

老师就在你身边

疫情下线上学习转眼一周了。为了解学生居家学习和生活状况，解决线上教学出现的问题，帮助家长们排忧解难。新世纪市北学校全体教师通过视频连线的方式，关注每一个学生，关注每一个家庭。截止到日前，已做到全体学生100%参与视频聊天，切实给予学生居家学习的激励与指导，隔屏传递新世纪市北学校教师的爱心与责任。

低年级学生线上学习难以保证，老人在身边也不太会操作，细心的老师们通过视频教学一步步的指导学生如何上课、如何互动、如何提交作业。在确保网课教学质量的同时，也锻炼了学生的动手操作与实践能力。

网课期间学生的心理健康问题不容忽视，老师们在了解情况之后，全面关注学生心理健康，全方位进行心理疏导，隔屏不隔爱，把老师的温暖送到每一个学生的心里。

离开老师面对面督促，个别孩子“失联”，有的孩子甚至不知所措，为此，老师积极与家长沟通联系、商量对策，对个别有困难学生一对一的交流和鼓励，确保每一个学生都能以积极阳光的态度投入网课。

网络连着你和我，屏幕如同在身边，在这期间，孩子们与老师视频互动时的喜悦与激动，隔着屏幕涌动的温暖与关爱，无一不体现了老师们对学生的细心与呵护。通过视频聊天，老师们了解学生在生活、学习中的实际困难，掌握他们心理变化轨迹，发现问题，让他们消除压力、找到倾诉的渠道，同时缓解家长们的焦虑与不安，师生情在线上互动中升温，家校情在交流中升华。此情此景，老师、学生和家长都仿佛有千言万语要表达，让我们一起来看看他们的感受。

疫情“倒春寒”，师生情更暖。与孩子们视频，是我每天的乐事。隔空不隔爱，为了让孩子们聊天不拘谨，我动起了"小心思"，进行分组视频时，调整男女生比例、熟悉的朋友在一起……

视频一接通，对着屏幕比心、招手微笑、摆“v”字手……暖心的开场溢满屏幕。

“刘老师，我好想你和同学们。”

“老师快看，我在家的学习计划表！”

“老师，你还是那么漂亮！”

“看到课中‘摘星星’的游戏，是不是特别想回到课堂上大显身手呀？”

我和孩子们就这样你一言我一语的说着、笑着……

孩子们，居家学习，老师的关怀依然在你的身边。待到春暖花开时，回归校园，让我们重温《树和喜鹊》中那“叽叽喳喳”的快乐吧！

一年级一班 刘雪萍老师

线上学习,老师伴身边。网课伊始我就跟同学们视沟通，对班里只有老人陪伴和独自在家的学生进行摸查。一打开镜头，孩子们的笑容就溢满了屏幕，当我问到孩子们对线上学习有什么规划时，孩子们一下子打开了话匣子，有的同学拿出了做好的课程作息表，有的同学们展示了自己的新书单，有的同学列出了自己居家运动计划，还有的拍着胸脯说：“李老师，放心吧。爸爸妈妈虽然白天不在家，但是进入QQ直播课堂，提交作业这些我都已经学会啦！”……真心为孩子们点赞！视频结束后，有的家长私信跟我说，孩子可兴奋了，忙着补充每天的学习计划，要跟同学们比一比呢！有的孩子家长参与一线抗疫和志愿者，根本无法顾上自己的孩子，可以说是“舍小家，为大家”对于这些孩子我更是特殊关怀，一对一聊天、手把手指导。让他们体会到父母的不易，也能感受到老师对他们的关爱。视频聊天，让我们消除了距离感，让我们的心更加贴近了。在特殊的时期，用这种特殊的方式陪在孩子的身边，隔离不隔爱，让每个孩子都感受到老师对他们的关怀，学校带来的温暖跟这春光一样明媚。

三年级四班 李琳老师

清晨的阳光温柔地抚摸着大地，而我却像一朵含羞草，蜷缩在被窝里，浑身酸痛、无力。

网课的钟声如约而至，而我却迷迷糊糊地撑到了下午。为了完成学习任务，我强撑精神尝试着开始学习，先把数学做完并给王老师留言，希望能原谅未及时交作业，王老师秒批并附言：“好孩子，书写工整、准确、多喝水，多休息，有困难和我说。”接下来英语孙老师也发来信息，问寒问暖，让我无比感动。

傍晚的时候，班主任梁老师视频电话来了，一串串连珠炮似的问候：“吃药了没有？买药是否方便？”“现在好点没？”“作业可以先放一放”……老师的关心像一滴滴甘霖，瞬间温暖了我的心房。视频里，我分明看得出来，一天辛苦的工作，缭乱了她美丽的秀发；熬肿了她明亮的眼睛；沙哑了她悦耳的声音。看着疲惫的老师因我而着急，不知不觉我的眼眶也湿了，这岂止是老师对学生的关爱，分明就是妈妈对女儿的宠爱。疫情虽把我们隔离，但老师的牵挂，老师的爱却一直围绕在我们身边。

原来的我，或许有点调皮，但今天的我，突然成长了许多。老师们：今后我一定做一个听话懂事的好孩子，用自己的突出表现来回报您们的爱！

五年级一班 吴萌睿

这个三月，春风开在枝头，缤纷已入归途。本该是个最美的季节，是播种希望和绿色的时节。疫情，却让这个春天的脚步慢了下来。受新冠疫情影响，我们又把教室搬到了空中课堂，我们当不负学心不负春。

我们敬爱的老师还是一如既往地捧着他们的爱心、热心和诚心，给我们准备了精彩纷呈的线上教学内容。“停教不停学，离校不离心”。虽然不能面对面，但是我们和老师的交流一点都不少。上课见到，小组交流见到，也会单独见到，老师就在我们身边。

老师说的这样一段话，居家学习心理调适很重要。老师让我们把居家学习的“好处”和“坏处”列出来，就像《鲁滨逊漂流记》里面那样，我找到的一样好处是，这样会让我和父母有进一步的交流，享受我们温馨的亲子时光，我们一起读书，一起运动，一起做家务……相信在不久的将来，我们就会背上心爱的书包再次重返校园，所有的美好也会如约而至。

六年级五班 李雨萱

四年级二班是一个温暖的大家庭。班级的凝聚力来源于老师、家长、孩子们。三位老师一直说，要力所能及的照顾好班里的每一个孩子，解决好每一位家长的困难。猝不及防的疫情打乱了我们正常的生活。线上教学老师们最担心的是无人照管的孩子。老师们说到做到，网课前一天，三位老师分别与家长沟通，了解到班级中小萱同学因为父母工作繁忙，只能留孩子一个人在家上网课。一位十岁的小姑娘一个人留在家里，孩子很难接受，父母也担心，远在外地的长辈因为疫情不能来照顾孩子也是心急如焚。三位老师第一时间与孩子通话，鼓励安慰孩子，每天课前的一个云拥抱，孩子感受到老师们就在身边。短短一周孩子长大了，每天课堂积极发言，帮助老师组织好小组同学的学习交流。自己的学习、生活井井有条，还懂得心疼妈妈，真正成为妈妈的小棉袄。

居家教学对老师们是一种更高境界的传授知识的方式。虽然隔着屏幕依旧能看到老师们眼睛是红肿的，但是笑容一直挂在他们脸上。课堂上传授知识，课下作业的布置批改都是那么的用心及时。一点一滴的细节充满正能量，作为家长我们隔着屏幕感受到老师们的热情。

老师们的敬业，感染了家长们。家委会组织的妈妈志愿者们，做好老师的助手，体温测量接龙，核酸检测接龙， 各项活动上传下达 。每天老师们与志愿者妈妈的碰头会，总结交流。

有幸相遇，我们会一如既往的支持好我们的老师，只希望，疫情早日结束，我们重新相聚在校园里。

四年级二班 陈俊熙家长

一场突如其来的疫情，打乱了孩子们正常的学习生活，只能开启线上学习。这对于二年级的学生们来讲，是一个不小的考验，我的心里也是惴惴不安，但值得庆幸的是我们有一位好老师、好班主任。侯老师想家长所想、做家长所做。为了能及时掌握孩子们线上教学的实时动态、听课效果等情况，每天课后侯老师都会通过视频、语音、电话多种方式和家长及孩子们进行沟通，这让我们家长很是感动，有侯老师在我们仿佛吃了一颗定心丸。

在与侯老师沟通时，我也将孩子在家上网课时注意力不集中的担忧告诉了老师。老师的教育经验丰富，针对孩子的这一弱点，给出了具体的建议和方法：例如：不要无意识的打断孩子正在做的事、当孩子专心做好一件事家长要多鼓励、家长要减少唠叨和责备孩子才更专注等等。同时每节网课，侯老师都会用孩子摸不着规律的方式提问、连线，给孩子的表扬和鼓励也是各不相同。在侯老师的关注和鼓励下，孩子的专注力有了更好的改善。

侯老师也一直在用自己最真挚的感情，最朴素的情怀，用新时代的教育观念，用信任与爱的力量与同学生们进行沟通，熏陶每一个学生。为教育，为学生贡献自己的一份微薄之力，让我们共筑美好的校园。

二年级五班 刘隽宁家长

疫情无情，人有情，学生尽管“宅”在家中，也是人生的一次难得历练，也能感受别样精彩的生活。新世纪市北学校的全体教师用自己独特的方式给予了学生真诚的温暖，为打赢这场疫情防控阻击战，筑牢疫情防控的心理防线，老师们始终在岗位上齐心协力地奋战着。也真正体现了居家学习关爱在，老师就在你身边！