国家全面放开三胎，爷爷奶奶、外公外婆成了带娃的主力军，很多孩子是隔代抚养。其实，我国自古以来，很多孩子都是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。
《红楼梦》作为一部伟大的现实主义作品，也描写了隔代抚养，教养方式各不相同。
在荣宁二府中，贾母最宠爱的就是宝玉。她曾经说：宝玉很像已故的荣国公。也就是贾母死去的丈夫，宝玉的爷爷。
从血缘关系上来说，嫡长孙贾珠英年早逝。贾政这一房里，宝玉就成了贾母唯一的嫡孙，又是衔玉而生。对于贾母来说，宝玉就是她的心肝宝贝、命根子。
贾母对宝玉宠爱有加，从小放在自己身边抚养长大，开口闭口都是小祖宗。有什么好吃的、好喝的、好玩的，第一个想到宝玉。可谓是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
有一种是错爱叫溺爱，是无原则的爱。贾母对宝玉的溺爱，其实对他是一种伤害。
养不教，父之过。宝玉是贾府唯一的希望，从贾政本心来讲，一直对宝玉寄予厚望。本打算尽到做父亲的责任与义务，对他严加管教，期望他熟读圣贤之书，走仕途之路，长大后能够光宗耀祖。
可是，贾政每次教育宝玉时，中间总是隔着贾母。贾政是标准的孔孟子弟，深受儒家“百善孝为先”思想的影响，是个大孝子。
这种情况，使贾政左右为难。平时不敢多加管教，家庭教育显得很无奈、很无力。
宝玉挨打那一回，惊动了府里的所有人。平时，在贾政眼中，宝玉不务正业、不思进取，早就该好好教育教育了。
这次，贾政听说宝玉“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”。一时间气得头晕眼花，他最担心的就是贾家家道中落，这个孽障瞬间让他感到贾家后继无人，无颜面对列祖列宗。
于是，一气之下，恨得把宝玉往死里打。宝玉腿的上半段都是青紫色，有四指宽的僵痕高了起来。任王夫人怎么劝说，也无济于事。
贾母得知孙子被打，老泪纵横。不问缘由，劈头盖脸地对着贾政一顿训斥：“先打死我，再打死他，岂不干净了！”
贾母用孝道的名义指责贾政，偏偏贾政又是愚孝之人，只能叩头认罪，保证以后再也不打宝玉了。从那以后，贾政对宝玉的教育上更加处于弱势地位。
这种情况，违背了家庭教育的一致性。家庭是孩子最初的生活环境，染于苍则苍，染于黄则黄。无论是祖辈，还是父辈，无疑都是爱孩子的。但是，在原则问题上，一定要一致。
父母教育孩子的时候，老人尽量不要干涉。否则，孩子长大后很可能会表面一套、背后一套。
正是贾母霸占了抚养权，处处插手贾政的管教，缺乏对宝玉行为性格方面的培养。造成了宝玉疏于学业，整天在姐姐妹妹群里混来混去。宝玉的内心是善良的，但身上确实有许多坏毛病。
我们看一个人物形象，要把他还原到当时的历史环境中去。在几百年前的封建社会，男孩只有考取功名，才能所谓的光耀门楣。
隔辈亲是正常现象，但任何事情都有一个度。溺爱是毒药，老年人要分清爱和溺爱的界限。
我们经常看到祖孙在一起的一幕幕场景：不想吃饭，追着喂；要玩手机，给；要吃垃圾食品，买；奶奶背着书包，孙子大摇大摆；孙子一哭，立刻妥协......
曾经看过一篇文章《如何毁掉一个孩子：交给爷爷奶奶疼》，标题比较极端，却也反映了一些现实问题。
溺爱是无原则的疼爱，与贾母恰恰相反的是贾代儒的严厉惩罚型教育。
《红楼梦》之所以被历代文人墨客奉为经典，有一个重要原因,就是任何一个人物在曹公的笔下，都是那么立体、那么真实。
宁荣两府人丁都不兴旺，其中有一个小人物，在巨著中笔墨不多，没有出现过几回，却使我们对他充满悲悯，那就是贾瑞。
贾瑞的悲惨命运是有迹可循的，他从小父母早亡，由爷爷奶奶隔代抚养。
他的爷爷贾代儒受族人爱戴，是贾府私立学校的校长兼老师。家教不可谓不严，不许他多走一步，生怕他在外面吃酒赌钱学坏了，又耽误了学业。
在这样严苛的教育下，贾瑞表面上看起来是个很顺从的乖孩子，内心却一直在寻找出口，一旦遇到，就会放飞自我。
只因为在人群中多看了王熙凤一眼，单纯的贾瑞不幸喜欢上了贾府最有心机的人。他像被花猫戏鼠一样，一步步走向深渊，丢了性命，实在是可悲可叹！
究其根源，是因为祖孙之间从来没有正常的沟通与交流，造成了贾瑞见识浅薄、社会经验不足，所以才敢斗胆去招惹王熙凤。
刚开始，王熙凤只是让他在寒冬腊月冻了一个晚上。贾代儒信奉“棍棒底下出孝子”，对夜不归宿的孙子进行了狠狠的惩罚。打了三四十板子，还不准吃饭，命他跪在大风地里读书。
在贾瑞从小的成长环境中，祖父过于严苛，祖母不够慈爱。只有严苛，没有关爱；只有惩罚，没有温暖。直到生命的最后一刻，也没能说出心中的委屈，短暂的一生，令人一声叹息！
我们在同情贾瑞遭遇的同时，也会明白，这是违反人性的家庭教育。教育要尊重孩子的天性，尊重自然。严厉惩罚型的教育理念容易使孩子感情淡漠，甚至产生严重的自卑、自闭或者叛逆的心理。
正如李玫瑾教授所说：家长宠孩子是天性，但教育更需要智慧。
纵观整部《红楼梦》，贾府由盛及衰，令人唏嘘不已。其中有深层的原因，但是，如果能有正确的家庭教育方式，整个家族就有机会东山再起。
以史为鉴，可以知兴替。隔代教育其实是三代人的团队，只有父辈和祖辈步调一致，才能收获三代人的共赢！
作者：彩霞满天，教师。本文为少读红楼原创作品。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
