新版义务教育课程方案和课程标准发布，外语不再是英语！

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已经于4月21日正式颁布，并且将于今年九月开始实施。

此次新课标的出炉，是继近期“双减”、民办教育缩减、体育改革等政策之后的又一重大改革。义务教育不仅仅是国家战略需求层面的方向，对我们每一个家庭，每一个适龄儿童的教育都是息息相关的。

以上就是本次新版课标中信息量最大最重要的一张表，从这张表中体现的几点关键内容，都会对孩子未来的教育产生重要的影响。

外语的变化

从课时的6%~8%似乎看起来变化不大，很大一部分家长会忽略其背后产生的巨大影响。反正都是要考试，要学习。尤其进入初中、高中阶段后，校外及碎片化时间的学习利用，和以前似乎没什么，至少短时间没什么影响。

事实上，外语的变化才是新课标中最大的变化。

变化的核心不是课时，而是外语不再是英语，增加了日语和俄语的选择。

从以下几个问题能够更清晰的帮助我们进一步理解：

鉴于日语、俄语为新课标的方向，其考核难度与传统的英语如何公平对比？

英语学习短板的学生能否通过选修日语、俄语，从而避开英语的学习，完成学习成绩的弯道超车？

各重点或普通学校如何确保日语、俄语的教学质量？九年义务教育后如何完成与高中外语学习的衔接。

选修日语、俄语，在进入高中后，是否会对考大学产生影响，比如专业的设置，未来的深造方向？

选修日语、俄语，将来与英语的学生在就业上是否存在差距，具体如何解决？

外语会不会逐渐蜕变为素质教育的内容，逐渐退出高考考核的主学科，以何种方式，何时开始实行。

九年义务教育对大部分家庭的孩子，不仅仅是应试教育还是素质教育的问题，更重要的是学业的基础，未来择业和就业的基础。

持续关注外语改革的下一步具体实施细则，或许是孩子学习上的一条超车道，又或许是第一批勇敢的先行者。

艺术与信息科技如何量化

相对于道德与法治更容易接受和理解，艺术与信息科技的独立划出，就值得我们更加谨慎的去对待。

这些学科符合新义务教育的方向，注重素质教育。

这个可以参考目前正在实行的综合素质评价系统。也是很多自主招生考试中的一项重要指标。

作为未来素质教育，最具实操性的方向，它在未来实操层面的具体实施甚至更详细更直观的量化过程，将对未来孩子的教育和发展方向产生重大的影响。

如何确保素质教育的落地，监督机制如何确立。怎么确保这些课时不会被应试考试的主学科侵占，值得每一位家长持续的关注。

语文的比重

成绩优秀的孩子判别主要看数理化，那么顶尖成绩的孩子与优秀的孩子区别就在语文。

过去是这样，将来这一点还会更突出。

重视语文、重视语文、重视语文。重要的事情说三遍。

未来的具体操作可能无法确定，但是语文的重要性提高，这个趋势已经非常明确。新高考的实行，北京市高考的赋分制度，都已经实实在在证明了学好语文对高考成绩的加成作用。

其他的诸如数学、理化生、历史地理，本次变化并不大，重视体育与综合实践活动，整体对孩子的教育也是利大于弊，只要按照学校要求去实行即可，这里不需要额外进行关注。

新课标的发布给未来十年教育的方向明确地定了基调，具体的实施细则，会因为地域、阶段、教育资源的不同而有所不同。总的方向不会变化，具体落在我们每个孩子的头上，就会产生千差万别的影响。

让我们一起，未雨绸缪。持续的帮助和教育好孩子，不但是对孩子最大的负责，也是每个家长的心愿。

作为一个一年级孩子的妈妈，我算赶上了新义务教育的头班车。我也会持续关注未来教育改革的具体实施，与大家一起分享。为了孩子更好的成长，欢迎各位家长一起来积极讨论。

热爱小生活，感悟大世界。

我是八零后媽媽。

关注我，一起用平凡的眼睛去发现世界的精彩！