高中学生,在新高考背景下,如果选择了生物,就需要重视生物的学习,提高自己的学习成绩。生物学科是选考科目之一,在高考中采用赋分制,如果自己的排名靠后,得分就会比较低,只有提高自己的成绩,争取排名靠前,才会有更大的竞争优势。生物的学习,需要讲究方法,有的同学感觉一头雾水,不知道如何学习,成绩提不上来。下面,我来谈谈几点个人看法,仅供参考。
高考试题,由于试卷容量问题,题量不是太多,有的同学就不重视对基础知识的学习,靠采用题海战术来提高分数。随着新课程改革,新高考没有考试大纲,不具体指明知识点,依据新课程标准进行命题,教材上的内容都可能作为命题的对象。在高考复习中,就不能只抓所谓的重点,忽视课本基础知识的学习,复习要稳扎稳打,注重夯实基础,把握课本上有关概念、规律,掌握必要的方法与技巧。阅读课本是把握基础的关键,对课本知识要能够全面阅读,加深对基础知识的掌握,学会融会贯通,能够全面准确掌握课本知识,这对提高高考成绩有非常大的帮助。
高中学生,学习生物的时候,除了要掌握基础知识之外,还需要对常考知识进行重点把握。可以多研究近几年的高考试题和老师对教材内容的分析,明确学习的重难点,要突出把握这些知识,学会理解并能够熟练运用。重难点知识出题频率高,也是比较容易拉开差距的知识内容,在学习的过程中,要高度重视,通过做作业、专项训练等,对重难点知识进行强化训练,提高运用能力,及时发现和纠正错误,学会进行反思,对重点题型进行归纳,不断提高知识的运用能力。
生物学科有其自身特点,对学生的能力有一定的要求,突出实验的内容,在平时学习的过程中,要结合学科内容,对重要的实验进行重点理解和把握。要通过训练生物实验题,学会实验设计,对课程标准要求的实验内容要进行全面了解,做到活学活用,提高自己的实验设计能力。生物学科的知识与生活关系紧密,学习知识就是为了运用,要在平时学习的过程中,学会理论联系实际,把学习的内容与生产和生活联系起来,特别是最新生物科技发展的前沿问题,需要多关注和多了解。
总之,高中学生,想提高生物成绩,需要学会阅读教材,认真把握课本内容,夯实自己的基础。在掌握基础知识的同时,重视教材的重难点知识,学会总结和反思,不断进行归纳和整理,提高知识的理解和运用能力。生物学科特别重视生物实验设计,要结合学科内容要求,对重要的实验进行认真学习,学会实验设计,提高自己的知识运用能力。
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