小学生的作文《妈妈真虚伪》，妈妈看完要打人，老师忍俊不禁

小学阶段是孩子迎来的第一个规范化教育阶段，在这段时期里孩子形成的习惯会逐渐固定。从稚嫩的心性逐渐转变为成熟的人格，明辨是非的能力也会逐渐显现出来。但是家长们往往将重点放在初高中阶段，从而忽视了小学教育的重要性。与建筑类似，小学就像是地基，如果没有把基础打好，未来的上层建筑不可能牢固的。

语文稳居在三大主科之首的位置，从小学时就已经是重点学习的科目了。而作为考试的最后一道大题，作文可谓是许多学生的噩梦。看似简单要求的几百字，需要小学生绞尽脑汁去想，最后还得生硬的凑字数。论述文、记叙文等作文题材离小学生太远，他们只能将生活中发生的事情，用自己的话概括而后写进作文里。

一、小学作文内容千奇百怪，老师看后忍俊不禁

小学生的心思单纯，再加上天马行空的想象，总是能写出令老师忍俊不禁的作文。一位小朋友从作文名字就能看出他的幽默细胞，毕竟很少有学生会以《放屁》作为作文的题目。“ 做人要厚道，屁闻了就闻了呗，怎么还要问他人要配方呢？”这句朴实无华的话语中，隐隐约约透露出做人的准则，可是文笔确实有些过于接地气了。

第二位小朋友的《我的姐姐疯了》，更是令他的姐姐看完后“怒火中烧”。家中两个孩子或多或少都会有争执，大宝通常会以年纪和身形的优势压制住二宝，这种血脉上的等级差异难以克服。但一直被姐姐欺负的弟弟，心中难免会有想要反抗的心理。无处宣泄的情绪就只好写进作文中，尽情吐槽姐姐的坏脾气，最后无奈的说“我还是别惹她了”。

第三位小朋友的作文题目是《妈妈真虚伪》，讲述了他平时与妈妈之间的相处小趣事。一句简简单单的“女人真是虚伪”，使得阅卷老师看后忍俊不禁，估计他妈妈看到后要开始揍人了。从这个小朋友的作文中可以看出，她妈妈与他更像是朋友之间的关系。虽然通篇都在吐槽自己的妈妈虚伪，可是字里行间都透露着家庭幸福。

二、家长该怎么做才能让孩子写出优质的作文呢？

1、让孩子养成阅读的好习惯

小学生对外界事物的认知和理解能力不够，所以写作文时都是大白话，只能生硬的凑字数。而读过的书本越多，孩子脑海中可用的词汇就越多，对一件事物的描写不再单调无趣。养成良好的阅读习惯后，孩子的理解和概括能力会大幅度提高。写作文难免需要用到好的素材，读过的书越多，可用在作文里的素材就越多。

2、学好语文，把基础打牢

作文是语文考试的最后一道大题，分数几乎占到了总分的1/3。所以想要写出优质的作文，学好语文就是关键。虽然不会照搬书本上的课文来考试，但学习的是语言的拆解和情感的分析。同样的字用不同的排列组合，就能形成截然不同的效果。好学生的作文中会用到不同的描述手法，自然会比只知道用白话文凑字数的作文分数要高。

3、培养孩子对创作的兴趣

很多孩子从小就展现出了写作天赋，只是家长并没有注意到，从而错过了对他们创作能力的培养关键期。热爱阅读的孩子脑海中就有丰富的词汇，兴趣使然会令他们主动去尝试创作。熟能生巧，从第一次生硬造句，到后来熟练运用各种高级语言，中间需要一段漫长的过程。家长应该多引导孩子主动创造，模仿照搬的终究是他人的东西。

4、写作文前先整理好框架

许多学生作文写到最后都跑题了，驴唇不对马嘴，与开头的内容完全不呼应。还有作文头重脚轻，开头用大量华丽的辞藻来引出中心论点。可是字数有限制，就只能缩减中间和末尾的部分，造成虎头蛇尾的结构。所以小学生在写作文前，一定要养成整理框架的好习惯。要了解每一部分的内容，尽可能将字数控制在合理范围内。

总结：

小学生会将平日里所见所闻写进作文里，但是文笔有限，所以只能用大白话去概括。当写流水账作文养成习惯后，学生就很难提高自己的写作水平。所以家长和老师应该多引导孩子去自主创作，生搬套用他人的素材和结构，最后脑袋里仍然一无所有。想要写好作文，就必须要积累丰富的词汇量，先学好语文是毋庸置疑的事情。