北京
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教研员肩负助力一线教师专业成长的使命，是串联一线教师与教研部门、学校与教育行政部门的“纽带”，他们在做好上传下达工作的同时，竭尽自己的能力助力教师专业素养的提升。作为教师专业成长的“重要他人”，教研员的成长却往往被忽视了，这就需要区域搭建多种平台促进教研员群体的成长，这是个人成长的需要，也是区域教育高质量发展的需要。
《中国教师报》2022年05月04日第15版
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