浙里甘孜丨行吟在云端石渠的“东临”诗者——严晓鸿

“浙里甘孜·山海情深”。2021年6月，浙江携手甘孜，再续“山海情”。在“浙甘携手”一周年到来之际，为充分展示浙江甘孜结对一年来取得的成就，打响“浙里甘孜”品牌，平台开设了“浙里甘孜”专栏。专栏通过“浙里甘孜·我们这一年”“浙里甘孜·挂职风采”等板块，突出展现浙江对口支援甘孜实施的重大项目、取得的重大成就、民生的显著改善。围绕铸牢中华民族共同体意识，积极宣传浙江甘孜两地互派干部人才典型先进事迹。奋进新时代，开启新征程，浙江甘孜将一道奋力画出“民族团结”和“共同富裕”最大同心圆。

他是“行吟在云端石渠的‘东临’诗人”，在严晓鸿老师所作诗集《石渠诗纪》中，杭州市临平区对口支援甘孜州石渠县工作分队队长郭欣玮如是序。

陋室笔耕记诗事

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每当夜深人静的时候，路过那烙着民族印记的石渠县中学教工宿舍楼，透过援派教师宿舍的阳台玻璃，依稀可见清冷的灯光下，两张拼凑在一起的藏蓝色沙发上，围坐着那张藏红色桌子的是一个伛偻着背，时而托腮思考，时而会神凝视，时而奋笔疾书的长者——老严，杭州市临平实验中学严晓鸿老师。

他是杭州市首批对口支援四川省甘孜州专技人才队伍里年龄最长者。他如同一个浪漫少年，记事以诗，践事力行，构思当下，憧憬未来。

配把教改金钥匙

严晓鸿老师作为浙江省基础教育课程改革的力行者，长期担任专职课改办主任、教改处主任、教科室主任，他对教育改革尤为敏感。

面对石渠县基础教育学科教学和教研现状，他做的第一件事就是引导老师们走专业化发展路子，针对学科组的实际问题专门研制了《石渠县中学校语文学科建设实施细则（试行）》，得到校方充分认可。在付诸实施前的“石渠县中学校语文学科建设方案” 解读会上，严老师“一石激起千层浪”，引起语文组二十多个老师的热烈反响。

“做”为课堂教学之要义

为了进一步推动学科建设，严晓鸿致力于教师课堂教学方式革新。他是国内普高“做学教一体化”教学理念的首倡者，有关课堂教学（含视频）比赛、研究论文发表和研究成果获奖多达30项(篇)以上。在石渠县教体局的推荐下，严老师特地为四川省“国培计划”——石渠县中小学教师教学能力提升培训班学员作了题为《做学教一体化：新技术视域下课堂教学的新形态》教改讲座，得到了在场200名学员的阵阵掌声，赢得一致好评。

不仅如此，严老师与学校签订结对带徒协议，收了几个谦虚好学的青年教师为徒，开展了一系列的传帮带活动。他认为石渠的学生急需一门基于藏语境的《汉字“识读写用”速成教程》，他更希望他的徒儿们能够致力于这一“民生”工程建设。

通“阳光”

文化的任督二脉

“石渠，太阳吉祥部落，离太阳最近的地方。”

“石渠人民，不缺信仰，不缺激情，不缺智慧。”

为了推进石渠县中学“阳光教育”，严晓鸿老师煞费苦心。在石渠县中学第一次文化建设专题研讨会上，他提出“阳光”的核心内涵是“高明”——就是要求全体师生“达高理明”“明理高达”，这一解读得到了学校的高度认可。后来他还

作了《石渠县中学校“阳光”文化结构体系》的诠释——对文化之源、文化之壤、文化之形、校名内涵、文化核心、校标、办学理念等内涵都一一作出全面而富有特色的解读。这样，一颗枝繁叶茂的“阳光”文化大树终于在石渠县中学生根发芽了。

严晓鸿老师，就是一位这样有情怀的诗者，诗情不减，年逾知命却依然诗心浪漫。

严晓鸿老师，就是一位这样有信仰的师者，诗教不懈，尘埃已定却依然笙歌迭起。

来源/ 浙里甘孜

编辑/ 段尚银

责编/ 宋雪华

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