成陶调研 | 成飞小学：科技创新教育为孩子插上飞翔的翅膀

成都市陶行知研究会

有思想 有深度 生活即教育

随着科技的进步，VR、3D打印、计算机编程等新兴技术逐渐渗透进了各行各业，渗透到了我们日常的生活中。对中小学校而言，这些看似很远的技术，已经悄然而至。生活即教育，社会即学校，教学做合一。科技创新教育走进孩子们日常的学习已是必然的趋势。

5月19日，成都市陶行知研究会李清秘书长、《行知纵横》执行主编邱滋培就学校承办“2022年（第二十三届）成都市科学技术年会”成陶分会场相关事宜，专程到成都市成飞小学调研。

成飞小学原属成飞公司子弟校，始建于1959年，原名国营峨嵋机械厂子弟小学，后随成飞公司名称变化，校名几经更改，1989年8月校名确定为成都飞机公司子弟小学，简称成飞小学。2006年2月，学校移交成都市青羊区政府，以原简称成飞小学作为新校名，并赋予全新的寓意——“成长·飞翔”。学校坐落于中航一集团成都飞机工业（集团）有限责任公司航空高科技社区内，占地23.4亩。

依托办学历史，成飞小学从航空高科技文化中汲取养料，在科技创新教育上走出了自己的独特之路。学校在“成物成己、高飞远举”校训的引领下，以“科技+人为”的教育思想，做细学科课程、做亮活动课程、做精社团课题、探索科技创新教育的成飞之路，推动课程改革，进而培养具有创新精神的教师和学生。

作为一所老区小学，成飞小学经历了和众多厂矿子弟校一样从大企业剥离的艰难痛苦的过程，也面临着老生活区带来的生源萎缩、校园建筑陈旧、教师年龄结构偏大等实际困难。调研中，陈绍光校长并不回避学校的办学的难点和痛点，也正视改变需要过程和信心。作为校长，他给了老师们“相信未来”“相信自己”的信心。在他的带领下，这所条件不太好的小学没有“躺平”，而是在师生共同的奋进中迎来一场又一场的胜利和“奇迹”。

学校的科创从社团出发，进入到日常的课程。内容涉及乐高、航空模型、陶艺、智能机器人、无人机、电脑绘画、动画、网页制作、科学实验等。学科老师逐渐“跨界”，乐高融入语文、数学，机器人、编程等各学科的活动和道具。学生有兴趣学，老师有兴趣教。在日新月异的科技的氛围中，师生共同成长。在老师专业的指导下，每个孩子都能找到自己的团队，发展特长、快乐成长。

近年来，这所快乐而飞翔的小学获得了各种各样的称号：全国科技体育传统校、中小学创造力培养示范校、全国首批国防教育特色学校、全国首批国防教育示范校、中国STEAM2029计划种子学校、新世纪小学数学教材与教学研究基地学校、四川省实验教学示范校、四川省阳光体育示范校、四川省红旗大队、成都市校风示范校、成都市科技教育基点校、成都市艺术特色学校、成都市体育传统项目学校、全国双语教学实验学校、全国素质教育实验基地、全国航空模型活动重点单位、成都市廉洁学校创建示范校、成都市义务教育“新优质学校”等等。

今年，结合成飞小学发展历程中浓重的国防安全与航空科技基因，学校还构建保密教育课程体系，引导学生筑牢社会主义法制观念，增强责任担当意识，让维护国家安全成为思想共识和行动自觉。在保密局的支持下，学校建起了首个小学校园内的青少年保密教育基地场馆，并以“保密教育基地场馆”为依托进行课程建设，将保密教育与科创教育、国防教育、综合实践活动等有机结合，深入践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。

撰稿 | 李清

编辑 | 张競之

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