水果能发电？涡虫能再生？ 这场实验室开放日活动超“有料”

水果可以发电？

涡虫被切断后，仍可以快速生长？

安全的畜禽产品生产是什么样的？

这些生物科学的小知识你都知道么？

带着一个个科学问号

让我们走进实验室

开启一段科学学习之旅吧

今年，全国科技活动周的主题是“走进科技 你我同行”。为了迎接2022年成都市科技活动周的启动，5月26日，在四川大学生命科学学院，举行了一场别开生面的“实验室开放日”活动。

来自川大附小的91名小学生走进生物资源与生态环境教育部重点实验室，了解前沿的生物科学研究设备，动手参与有趣的生物学实验，与生物科学来了一次零距离亲密接触。

据悉，本次活动由成都市科学技术局、四川大学生命科学学院、生物资源与生态环境教育部重点实验室等联合主办。

开眼界

实验室探秘点燃“科学梦想”

我们吃的米饭里含有多少蛋白质？水果上有没有农药残留呢？借助实验仪器，这些问题统统可以找到答案！

在生命科学学院老师的带领下，川大附小的同学们走进生物资源与生态环境教育部重点实验室，先后参观了共享设备中心、植物遗传实验室、植物温室，了解了超高分辨激光共聚焦显微镜、DNA测序仪等生命科学领域常用的实验仪器，并近距离观察了有关课题组正在研究的番茄、拟南芥等模式植物。

“拟南芥对于我们植物学研究来说，相当于动物学研究中的‘小白鼠’！”在参观现场，生命科学学院的研究生志愿者陈弟旭指着实验室架子上的一排排植物如数家珍，“拟南芥具有生命周期短、结实多等特点，这种模式植物对培育农业新品种有重要指导意义。”

深入浅出的语言、形象生动的比喻，引起了同学们极大地兴趣，并纷纷就自己感兴趣的话题与实验室的老师进行交流沟通。事实上，面向世界生物科技前沿，生物资源与生态环境教育部重点实验室（四川大学）在重要资源生物的基础生物学研究、生物资源可持续利用关键技术研究、濒危动植物和生态环境保护研究等方面，已开展了一系列有效的科学研究和社会实践。

在参观的最后，实验室的老师也特别准备了一份小礼物——拟南芥的种子送给参观的同学们，让同学们倍感惊喜。“拟南芥的种子只要有土、有水、有阳光，就可以茁壮成长，希望大家也能够像拟南芥一样，拥有顽强的生命力，健康快乐地成长。”老师表达了他们对同学们真挚的祝福。

涨知识

动动小手轻松GET生物学小实验

“大家可以先选取自己喜欢的水果放到这个塑封袋中，用手把它压制成果泥，再来调配将水果DNA外面的‘障碍物’溶解的液体……”在“提取水果DNA”的“科普集市”现场，一群同学围着讲解员，睁大眼睛看着她的一举一动，谁都不愿意错过“见证奇迹的时刻”。

“太神奇了！只需要用水、洗洁精、无碘盐、酒精，就可以提取出葡萄的DNA，我回家也可以给爸爸妈妈展示一下了！”捧着自己刚刚提取好的葡萄DNA，来自川大附小六年级的张筱尉十分兴奋。

此次“实验室开放日”活动特别开设了科普集市，设置了“水果电池”“水果DNA提取”“四川常见毒蛇识别和防范”“神奇的涡虫”等9科学小实验和科普展示点位，既能动手操作也能看到动物标本，让参加活动的同学们直呼“不可思议”。

小溪、小河中常见的涡虫也引起同学们极大地兴趣。当把它们用刀切割后，经过7天时间，神奇的涡虫可以完成“再生”，“别看它们的个头小，但是它们的再生原理值得我们好好研究，可以对我们的医学发展产生重要的影响。”生命科学学院的研究生志愿者对动手实验的同学们说道。

除了现场动手感受生物科学的魅力，来自川大附小四年级的毕博文同学还带来了自己做的细胞与DNA模型，让生命科学学院的老师连连点赞，“生物学知识在我们的生活中随处可见，只要同学们勤动脑、多动手，就可以发现一个丰富多彩的新世界！”

爱科学

让科学精神薪火相传

一次有意义的科普活动，正在孩子们心中播下科学的“种子”。活动结束后，不少学生还意犹未尽，在科普集市点位上迟迟不愿意离去。

“平日里我很喜欢小动物，也经常到四川科技馆里去参观。”川大附小六年级的杨志清平日里就是一位“科学迷”。谈到此次参观实验室的感受，杨志清直言实验室与自己平时想象的不一样，里面有非常多新奇有趣的事情。“在实验室里，我看到有位哥哥的电脑上，除了文字还有密密麻麻的代码，我感到十分奇怪。后面，这位哥哥告诉我，这是生物信息学，是一门将生物与数学、计算机进行结合的交叉学科。”杨志清表示，将来长大了希望能够进行更深入的生物学学习。

同样是川大附小六年级的学生，李抒逸对实验室里的植物“情有独钟”，“我们家本身就种了不少植物，这次有实验室哥哥送的拟南芥种子，我也可以拥有自己的植物了！希望今后能有更多的机会，让我们可以更深一步了解生物科学。”

事实上，通过形式多样的科普课堂、科普体验等活动，正在为公众了解科普知识、感受科学魅力打开了一扇“新窗口”。

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“这其实不是我们第一次举行‘实验室开放日’活动了。”在生物资源与生态环境教育部重点实验室副主任李静教授看来，实验室不仅要开展科学研究、教书育人，也要承担科学普及的社会职责，对于科研工作者来说，科学研究与科普普及也具有同等重要的地位，“平日里，我们也会组织老师、学生参与到各类科普活动中，希望能够为普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神发挥自己的作用，拉进科学研究与社会公众之间的距离。”

李静透露，为准备此次“实验室开放日”活动，每个教授团队都积极准备了丰富多样的活动，“让孩子们不仅可以亲自参与到有趣的生物学实验中，也可以走进不同科研团队的实验室，感受科学研究的氛围和魅力，也希望能够让更多青少年了解生命科学知识，让他们热爱科学、崇尚科学。”

出品：成都科技融媒体中心