场景1
网友:图片好丑
专栏作家:一帮普通人,知道什么是美,什么是丑。让我来用审美的差异性来让他们闭嘴。他们敢否定就是对个体差异的不尊重,会有其他人替我们反驳他们的。
助理:老板,那是小学课本呀,引导学习的阶段,个性化要收敛一点。
专栏作家:小学课本怎么了,当初告诉他们盘子洗七次代表严谨,流动水洗盘子是浪费,他们不都信了吗。只要主语是外国人,他们都会信的。照我说的做。
助理:可是除了丑,那些图片还很成人化。
专栏作家:不用每个问题都解释,只要盯紧一个问题,其他的就说他们是小题大做就行了。
助理:收到
助理:老板,不好了,评论区全是骂人的,还说要退订我们的专栏,怎么办呀?
专栏作家:嗯?帮我再看一下《雄狮少年》的评分。
助理:看了,8.2分,领先了绝大多数国产动画片。
专栏作家:我说得没错吧,当初电影的导演坚持说主角不丑,还让观众看看周围的人是不是这个样子,他们还不是给了高分。美丑从来都不是固定的。也不是他们能决定的。
助理:可是这部电影只有2.49亿的票房,好像没有赚钱,上次您站台的艺术照,陈漫比你道歉道得都早。专栏退订的人数在不断增加。
专栏作家:那就道歉吧,但是不能否定之前说过的话,强调儿童读物的特殊性。
助理:收到,可是洪姐,评论区还是不友善怎么办。
专栏作家:这群中国人,我都道歉了,他们还想怎么办,只能拿出我的终极武器了,告诉他们是意识形态的问题
助理:收到
场景2
插画师:老板,网上现在正在讨论什么插画,我们要不要也参与一下.
老板:讨论什么?
插画师:好像是一幅图的美与丑。
老板:你看着是丑,还是美。
插画师:我感觉是丑的。
老板:为什么丑,你知道吗?你先去看看网络上的风向吧。
插画师:老板,我看了,有人说那是审美的差异性,结果被刷屏了。
老板:既然这个方法行不通,那我们就从另外一个方向进行解释,插画丑就是质量差,质量差是因为钱给得少,现在各行各业都不是很舒服,这个角度能引起共鸣。正好也给自己诉诉苦。
插画师:可是老板,同一个工作室绘制的外语书的上面的小人很漂亮呀?
老板:这不就对了吗?外国人有钱,所以外语书投入的钱更多,所以他们的插画也更漂亮。
插画师:可是书都是一起做的,不分内外呀。
老板:你闭嘴,照我说的做。
插画师:收到
插画师:老板,不好了,网友翻出了很多著名画家的采访视频,好多人说参与课本的插图的绘制是他们的荣幸,不给钱都愿意,我们的话没人信。
老板:这么说你也去道歉吧
场景3
网友:榜样的故事为啥配了一张敌人摆拍的照片。
对方:嗯.....。正在核实。
网友1:榜样的照片和那张错误配图哪一张更好找。
网友2:书上的图片用的时候需要和版权方联系吗?
网友3:两个人长得像吗?衣服一样吗?
对方:2017年我们就发现了,大部分已经通过多种方式召回并销毁。
网友4:大部分召回并销毁,没有召回的有多少本,什么原因没有召回,有对外公布过吗?
对方:我已经道歉了。
场景4
儿童作家:某作家夹带私货,出事是早晚的事情。
对方:数学有问题就是数学有问题,不要说牵涉我们语文。
网友:请回答我们的疑问。
对方:是某些人断章取义,里面的文章都是经过层层审核才进入了课本,而且那个人获得了很多儿童方面的奖项,值得信赖。
网友:既然层层审核,为啥河南的彭老师十几年间发现了几百处错误,例如标点符号、错字、病句、表述不规范、疑似广告植物等。
对方:说作家夹带私货就说夹带私货,不要转移话题,企图再次祸水东流。
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