北京
马来西亚的历史背景
首先，马来西亚是一个多元种族、多种语言和多元文化的国家。
在全国30多个种族中，马来人、华人和印度人是人口最多的三个种族。其中，马来人约占68%，华人约占23%，印度人约占7%。
从国家层面来讲，马来语是国语，是马来西亚的官方语言。由于其曾为英国殖民地的历史原因，所以英语又是马来西亚各种族之间通用的国际语言，而华语则是当地华人的共同语。
二战后，大量华人、印度人迁移到马来西亚充当廉价劳动力，因此印度语会传播也就不足为奇。
这时期引入的华人，闽粤皆有，闽粤一带人讲闽南语、广东话、客家话、潮州方言的都有，而他们又最注重宗族观念，故而闽南话、闽北话、广东话、潮州话等方言也会留存下来。
其中粤语在吉隆坡和怡保比较通用，而闽南语在新山、槟城和巴生等地区较多见。
虽然他们都离乡背井，但是他们依然坚信教育可以保存自己文化的根，因此在马开办了许多华文学校，推动了华文教育和中华文化的传承。
毫不夸张地说，马来西亚是中国两岸三地以外唯一一个能熟练掌握中文的国家，也是除了中国外，唯一一个拥有完整中文教育体系的国家，从小学到中学到大学，无缝对接。
马来西亚的教育体系
小学
有华小、马来小、印度小学、和英语小学。7—12岁学生，学制6年。
小学用他们自己的母语授课。语言方面，马来小学学习马来语和英语2种语言，华小学习马来语、汉语和英语3种语言，印度小学学习马来语、印地语和英语3种语言。语言。英语小学学习两种语言，马来语和英语。
因此，马来语和英语都是必修课。即使是在华小就读的学生，如果没有通过马来语，他们将无法进入中学。
中学
大部分中学由政府开办，主要分为国民中学和马来中学。国民中学的华裔将继续学习马来文、华文和英文三种语言，而马来高中的华裔只学习马来文和英文两种语言。
但是，所有学校都用马来语授课，学制为5年或6.5年（相当于中国的初中加高中）。
独立高中以中文为主要教学语言，但马来文和英文是学生的必修课，学生必须同时掌握这三种语言基础。
这虽然增加了独立中学学生的学业负担，但也增强了学生的三语能力。
但是，由于马来西亚的中学教育不承认华文中学的学历，如果您在小学毕业后继续就读华文中学，您将无法进入马来西亚的大学。
大学阶段
在高等教育阶段，马来西亚目前还没有真正以中文为主要媒介的大学。
根据专业不同，学制为3至4年，所有学校均以英语授课。
通过这个教育体系可以看出，每次上学，华文的教学语言都会发生变化，从小学的中文到中学的马来文，再到大学的英文。
成年后的马来西亚华人回忆，小时候每次上学，由于语言的变化，学习起来非常困难，但正是因为如此，他们才打下了三门语言的坚实基础。
马来西亚华人都是语言学家
马来西亚的华人通常会讲华语、马来语、英语，至于会讲何种华语方言，则要看其祖籍来自何处。
如家中长辈有与印度人、泰米尔人等通婚的，会讲一些印度语、泰米尔语也不足为奇。至于印尼语，基本与马来语没有太大差异。
当然，也有人会利用自己的语言天赋，自学法语、日语、韩语等语言，从而掌握更多的语言。
多种语言和方言的代码转换对我们来说是不可思议的，但在马来华人中却是一种非常舒服的语言技能。
我们经常听到他们之间的对话。首先，我们用中文或英文来造句礼貌用语。了解了对方的语言背景后，立即切换到对方熟悉的方言，彼此亲切。
在讲汉语或汉语方言时，一个句子常常与其他方言的单词或短句混在一起。
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