“儿子在课堂上学我叫床声”！老师暴怒：不会教育就别生孩子

　　不管孩子多小，目睹成人的房事，对其心理的影响都是不良的。因此，作为父母，为了下一代的健康成长，就应当让他们从小独居独睡。如果限于居住条件，不得不让孩子同室或同床睡眠，房事一定要在孩子睡熟之后，且动作要有所控制，不能太奔放。

网友发帖：“儿子在课堂上竟学我叫床声”

　　昨天上午八点多，我刚把儿子送到学校，来到单位上班，我刚把秘书叫到身边，便接到了儿子的班主任的电话，我刚接通，电话那头便大声嚷嚷：“请问您是怎么教育孩子的，不会教育就别把孩子生下来……”

　　我云里雾里的被老师吵了一顿，没等我说话，电话那头叫我赶紧去学校一趟。我挂掉电话，牢骚了一句：“撞见鬼了，一大早上被骂了一顿，我招谁惹谁了。” 虽然觉得不爽，但我还得赶紧到学校一趟，我开着车往学校的路上赶去。十多分钟后，我来到了儿子所在的学校，刚到大门口，便发现儿子跟他的班主任在门口等我。 我赶紧把车停在操场，跟着老师进了办公室，我还没来得及喘口气，老师便发话了：“李煜，你赶紧跟你妈妈说说怎么回事儿！”儿子被吓得低着头不敢吭声，也难怪，一个二年级的孩子，被老师劈头盖脸地狠狠地吵了一顿哪敢再说话。 我陪笑着：“老师，我们家李煜犯什么错误了？我好好教育教育，他。”“教育，要教育的是你们家长，看把孩子影响的，哎，做家长的怎么那么不注意自己的孩子。”

　　之后，老师的气消了许多，然后让儿子回班里上课，之后我才知道，原来，头一天，老师在孩子们回家搜集拟声词，其实老师的意思是让孩子们留意身边的动物，看看动物怎么发出的声音，还有就是可以上网搜集，但是儿子却把我跟老公行房时叫唤的声音记下了。 今天到学校上课，老师问孩子们谁搜集了拟声词，结果孩子们齐刷刷地都举起了小手，而且一个个回答的特别流利，看到可爱又积极举手回答问题的孩子们，老师开心的不得了。

　　本来不打算提问准备讲新课了，不料老师发现我儿子的手举得老高了，两只脚还踩在凳子上，老师念在是回答问题，所以没有批评我儿子，高兴地让我儿子回答问题，结果儿子“啊、啊、啊”的叫着，还没等儿子回答完，老师已经制止了儿子，随口说了一句：“什么乌七八糟的”。 儿子不知道自己出错了，更不知道老师生气了，还不停地解释，他在班上告诉老师这是他晚上听见爸爸妈妈睡觉时发出的声音。结果老师让孩子们先预习一些课文，之后便把儿子带到了办公室，然后给我打电话让我到学校。

　　事情搞明白以后，我羞愧地低下了头，同时我向老师保证这种事情不会再发生。说实话，我觉得自己可丢人了，因为儿子的老师是一位刚刚大学毕业的小女生，据说还没有谈过恋爱，而我却在她面前丢大人了。 之后我做了反省，不敢再那么随意了，跟老公亲热之前一定要看看孩子有没有睡着，会不会影响到儿子，在没有十足把握的时候一定要忍忍，不然可能真的会影响孩子的身心健康，弄不好还可以把孩子带进误区，后果将不堪设想。

　　正确进行儿童性教育

　　孩子早期的性意识需要引导。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中十分重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”，影响以后的性别行为以及性向目标选择。

　　正确而恰当的性别认同感需要培养。孩子在日常同伴交往中已经产生了所谓男孩、女孩的概念，从而会做出一些性好奇和模仿性行为，包括对人体器官的关心。有时是一个人，有时是异性伙伴之间，或者互相让对方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。

　　人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正常的；如果教育方法不当，则会形成畸形的结果，对年纪小的孩子来说更是如此。

　　而孩子在和周围的人接触过程中，会逐渐理解一个男孩应当如何，一个女孩应当如何；加之同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求，因为社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。

　　此外，平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私，让孩子养成良好习惯，并时时提醒孩子如何适时保护自己，以免受到坏人的伤害。