浙江
0～3 岁
口语敏感期
养育建议：父母应经常和孩子对话，给孩子讲故事，加强孩子的口语表达能力，为日后的人际关系奠定良好的基础。
2～4 岁
秩序敏感期
养育建议：父母要努力为孩子提供一个有秩序的环境。家中物品有序收纳，不随便乱放；鼓励孩子玩好玩具，自己整理；允许孩子对家中物品按照大小等规则进行反复排列。
2～6 岁
动作敏感期
养育建议：粗大动作发展方面，父母可以陪伴孩子多进行户外运动，如跑、跳、拍球，骑车等。每天保证两小时以上的户外活动时间。在精细动作方面，父母可以让孩子参与力所能及的家务劳动，让孩子自己的事情自己做，保证手部小肌肉得到必要锻炼。
2.5～6 岁
社会规范敏感期
养育建议：两岁半的孩子逐渐脱离自我中心，对交友、群体生活感兴趣。父母可以向孩子提出明确清晰的生活规范，日常礼仪，行为准则，帮助孩子学会遵守社会规范，引导自律生活。
3～6 岁
阅读和书写敏感期
养育建议：父母可以为孩子布置一个充满书香的家庭环境，以身作则，多阅读、多书写。同时多陪伴孩子进行阅读与书写，给予孩子鼓励，培养孩子热爱阅读与书写的好习惯。
本文专家
倪萍萍
合作专家
浙江大学发展与教育心理学 博士
何洁
审核专家
浙江大学心理与行为科学系 教授/博士生导师
策划制作
监制：Mei
排版：小蝶
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