让孩子爱上家门口的小学校

叩官镇中心小学下辖王庄、南回头两处村小，近年来，得益于叩官镇中心小学“一校一品”特色村小建设策略的有效实施，教育发展形势喜人。两处学校现有8个教学班，学生140余人，教职工20人，其中市县骨干教师6人，1人被确定为山东省青年教师培养奖励人选，1人被评为全国新教育先进个人，王庄小学考核成绩连续三年在全县同类学校中稳居头筹。良好的成绩，换来了群众的认可，在村小逐渐被动“消亡”的今天，王庄小学一年级招生人数连续三年出现上涨的趋势。

学校坚持以“学校以教师发展为中心，教师以学生成长为中心”的治校方略，为村小特色教育发展既赋能又赋智，使山村小学教育质量无限接近城区学校，让区域内的家长认可、孩子喜欢并亲近家门口的学校，破解乡村教育难题。

用好领头雁，助推管理专业化

王庄小学聘用原主持叩官镇中心小学工作15年的教导主任王连廷、南回头小学任用初中交流教师徐砚志为学校负责人。叩官镇中心小学在把方向、管业务、做决策的基础上给予他们充分的自主管理和发展空间。同时实施班子成员包联制度，教导主任包联王庄小学，政教主任包联南回头小学，积极参与过程管理，帮助学校确定符合各自特点的发展理念。开展了“班子例会村小行”活动，利用“头脑风暴”，找出“病因”，开出“药方”，确定“举措”。两处村小多次获得县音乐抽测第一名、信息技术抽测第一名、经典诵读素养抽测第一名、全县年底督导村小第一名；有多个班级被评为县精致管理示范班级；王庄小学三年级、五年级被评为日照市动感中队。

投入最大化，增强校园硬实力

借助解决“大班额”工程有利时机，五莲县教体局投入680万元，为两处村小新建2000平方米综合楼两座；投入4万多元购买了学生桌、凳155套；投入20余万元，更新设施设备，更新校门口，美化绿化校园；2021年，投入9万余元购置550套午休床，解决山村学生午休难题。日照市图书馆“书香驿站”流动图书馆项目、青岛微尘公益基金博爱小学项目均落户两处乡村小学；日照童创公司为村小捐助智慧书屋。

巧打文化牌，赋予村小新活力

叩官镇中心小学从每一个村小的特点入手，积极鼓励其探索适合个性发展的特色文化，形成“一校一品”特色。王庄小学善使“巧”劲坚守初心深钻研，提炼了“培养六好习惯，奠基幸福人生”发展特色，出台了《365成长评价方案》，形成有效的家校评价机制；今年实施“小先生制”“我和孩子一起成长”“家教日记”等策略，实现家校育人无缝衔接。南回头小学苦下“实”功埋头干，实施传统文化教育特色建设———读、寻、展、做，扬美弘德，幸福人生，通过“课前三分钟演讲”培养学生的表达能力。叩官镇中心小学以“放”代“管”，在特色文化建设过程中充分给予村小自主发展权。王庄小学把楼道文化建设放给学生，让学生根据确定的主题去涂画绘制，在润物细无声中培养了学生的规划、设计等能力。两处村小的优秀做法多次被市县媒体报道。

精设校本课程，彰显教学新特色

优化师资队伍。修订《考核方案》，鼓励新入职青年教师到村小任教；开展镇域内教师交流，鼓励中心校中青年教师到村小任教；县域交流的骨干教师补充到村小任教。王庄小学教师平均年龄由三年前的51.3岁，降低到现在的37.6岁，中青年教师占比80%。配备了英语、音乐、体育等专业教师，英语老师李慧是山东师范大学研究生，迟炜鸿、杜林林是专业英语八级。教导处对村小教师进行“校本化”教学指导。加大村小青年教师的外出学习的比例；组织骨干教师送课下乡，多层面多途径开展教研提升活动。村小13名青年教师加入中心小学“青松成长学院”，全部参与“人人有课题”科研兴校工程。开发校本课程，助力学生全面发展。面向社会邀请了舞蹈、书法、二胡、编织等专业人员5人，承担起“山泉映月”等学校精品课程实施任务；村小根据教师专业特长，开发了古筝、曳步舞、信息技术、乒乓球等12个精品校本课程。

学校涌现出孙晔、王子文等日照市文明好少年；古筝社团多次被五莲县电视台邀请录制节目；教师有20余人次在县优质课大赛、班主任基本功等比赛中获奖；1名教师获得全国新教育先进个人称号；家长满意度达100%。近三年，村小一年级入学人数不降反升，分别为18人、22人、23人，生源的稳定就是家长对学校最大的认可。山东省教育强镇筑基首批试点学校、全国青少年校园足球特色学校、全国新教育优秀学校、山东省绿色校园、日照市规范化学校、文明校园……一路走来，叩官镇中心小学收获了属于自己的“幸福”。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。叩官镇中心小学将遵循“镇域一体，协同发展、多方施策、整体提升”思路，继续强力推进镇域教育均衡发展、高位发展。