重庆
近两年的职称总是被不断的批评诟病，很多文章也在有意无意的讽刺评职称的现象，许多人对职称也是深恶痛绝，其实他们对职称有意见，主要还是在于没有做到公平公正公开，职称评审的材料有很多的造假行为，或者有许多认为的因素在里面，根本没办法做到公平公正公开，也没办法服众。
其实职称真的有问题吗？出问题的并不是职称本身，而是人。不管是有人通过关系去走后门，还是对自己的工作经历，业绩材料，甚至是职称论文等进行作假，其实都是对职称本身的一种伤害，职称这种制度错了吗，其实职称的初衷就是为了做好国家的人才评价体系，这对于专业技术从业者，甚至是整个社会都是非常有必要的，也是有益的。出发点是好的，但是职称经历到了现在，却出现了一些不和谐的因素。
最近今年有很多人呼吁取消职称，其实这是不可取的，咱们不能因为某些不和谐的现象，就否认整个职称的制度，特别是在没有新的制度出现并且能替代职称的时候，更是不可取的。现在确实出现了很多关于职称的乱象，就以教育职称为例，谎报任教经历，学历，任教的科目，班主任的经历，支教的经历，公开课的情况，教学业绩等行为，其实是非常多的。更别说重灾区的职称论文，课题，专利等方面了。在这方面的作假现象，会大大降低职称的公信力。
那么应该怎么去改善这种现象呢？首先肯定是要加大对失信人员的惩罚力度，所以提交的资料，必须签有相关的承诺书，保证所提交的材料的真实性，一旦发现有作假行为，一定要严厉处理，比如取消其最近五年的评审资格，对已经获得的职称进行撤销，并且纳入全国的征信系统。对于情节严重的，应该追加其单位或者领导的相关责任。
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