语言发育迟缓的孩子将来会怎样？三种康复经历值得深思

语言发育迟缓将来会怎样？

一位家长感言：

我是一个特殊孩子的妈妈，去过很多康复机构，看到过很多特殊儿童，尤其是看到发育迟缓的孩子最觉得揪心。因为我儿子也是语言发育迟缓。

宝宝说话晚的问题，我其实发现得比较早，但是干预有些晚，4岁时才去康复机构做专业的训练。在这之前，其实我一直很有信心，觉得自己在家里能教宝宝说话。效果是有一些，但感觉孩子还是进步不明显，与幼儿园小朋友的差距越来越大。

小区里的邻居都在背后指指点点，说我儿子有智力问题，于是在四岁那年去做了检查，结果是语言发育迟缓，自闭症倾向，智力方面属于临界。

语言发育迟缓孩子的康复经历，分三种

第一种，2岁前发现早，在进行干预之前，父母就开始在家里训练，等到大一点，都不用康复训练，自然就追赶上同龄人了，3-4岁后就能进入幼儿园，和正常孩子一样活蹦乱跳的。

第二种，3岁后发现，但是家长不信邪，相信孩子大一点就能好，结果干预晚，通常在5岁左右进行康复训练，这样的孩子通过系统的训练，或许能够抓住黄金康复期的尾巴，在学龄前基本能够达到同龄人水平。但后期学习可能会遇到困难。

第三种，孩子要么是因为病因棘手，要么干预的晚，往往7岁、8岁还不能上小学，认知和智力都落后一大截。

在语言发育迟缓的康复路上，你是否有过同样的经历？

在语言发育迟缓的康复道路上，很多家长也撞过墙、踩过坑，为了改善宝宝的智力，把希望都放在各种营养品上，各种理疗康复上，错失了早期的语言训练，总以为先提高智力才是大事，治理改善提升了，自然就会说话了。后来咨询了很多专业的老师，才知道自己错得离谱。不进行语言开发，认知永远不会提升，智力也不会自己赶上来。

另一位家长分享：“孩子是2岁多的时候发现的迟缓，还有智力发育障碍临界，4个月时还不会翻身，18个月时还走不稳，2岁半才开口模仿说出一个字。快到3岁时才会说2字词，但只停留在仿说，稍微有点难度的都无法理解，看着同龄孩子都会背唐诗了，急得全家都吃不下饭。教宝宝说话，识时务是我这一年做得最多的一件事。教了很多，就是记不住，拿着一个玩具都不会玩儿。

本该是幸福的一家，每天被智力障碍这个词困扰着，显得冷冷清清，小区邻居都在背后指指点点，谁都不敢带着孩子来玩儿。家里老人跟着着急，也怕别人在背后议论，瞧不起自己。也曾经考虑过再要个宝宝，可是一想到儿子这样，真担心会遗传。

哪种语言发育迟缓康复预期最佳？

1、程度越轻，预后越好，

特别是边缘、临界、轻度的孩子，他们的大脑损伤很轻，通过医教结合手段，在早期的1000天内，是很容易得到改善和进步的。

举个例子，很多脑瘫儿早期也会出现智力问题，但是程度较轻，后期并不会影响智力发展，未来甚至能够和正常人一样考上大学，博士。

2、发现越早越好，干预越早越好

脑部的神经结构的可塑期很短，假如在生命早期不及时提供某种刺激和经验，等到7岁时，大脑发育完成，基本上就很难接受新的经验了。因为已经错过了，智力障碍儿童最宝贵的感觉发展敏感期。

3、精准干预才有希望

智力仅处于边缘水平，说明宝宝的认知能力和学习能力还有可发展的基础。但是针对智力方面的训练，需要更加精准，需要使用更高水平的训练技巧。比如；通过外部知觉来刺激内部语言，激发宝宝对事物的映像加工，让视听知觉和表象、概念产生联系，在短期内，他们的社会属性和生活适应能力会得到极大的改善。

最后，对这类儿童的康复，一定要有“融合+适应”意识，最好不要脱离家庭环境，让家长了解掌握康复训练的基本知识，进行多方面的协作，帮助儿童得到全面、有效的康复训练。