独家专访 | 马兰戈尼学院如何赋能中国时尚人才培养？

值此七月，又是一年升学季。

与时尚行业的从业者们一样，新一代的准大学生们，正共同身处于一个希望、挑战与危机并存的时代。随着中国经济的飞速发展、消费者购买力的不断提高，过去的二十年见证了该市场翻天覆地的变化，也让更多人看到了时尚行业的无限潜力。

不同于时尚产业已经相对成熟的欧美国家，中国的产业发展仍然处于起始阶段，在充满机遇的同时，仍然存在时尚话语权倾斜、品牌管理能力滞后等诸多挑战。这一系列问题都需要专业化、国际化的人才来攻克。

然而，正因为时尚产业在中国的发展时间较短，教育体系也在逐步完善中，因此许多有志进入这一行业的学生将目光投向了国际时装名校，意大利马兰戈尼学院便是其中的佼佼者。创立 87 年来，马兰戈尼学院致力于帮助学生发展和磨练他们的技能和能力，不断更新课程以满足国际市场的需求。2013 年，该学院在上海建立校区，开设预科课程、国际本科课程和在职硕士课程。

在马兰戈尼学院中国大区首席运营官程莹婷女士的领导下，这一意大利时装名校为本地学生带来国际视野与实践机会。在加入中国校区之前，她在马兰戈尼巴黎校区担任了五年的时尚管理系主任及首席导师， 每年负责领导和管理巴黎校区的导师以及来自 40 多个国家和地区的近 200 名研究生和本科生，亲自教授奢侈品管理、商业企划、设计思维等课程。

除了在高等教育领域拥有丰富的工作经验，程女士还曾作为时尚市场和商业拓展领域的高级顾问，参与领导的项目涉及但不限于 Ferragamo、Celine、Veuve Clicquot、 Rimowa、Vestiaire Collective 等顶级时尚奢侈品牌。因此，Jing Daily 独家专访了程女士，深入了解马兰戈尼学院中国校区的教育模式，为时装设计、时尚管理等专业的“后生们”答疑解惑。

Jing Daily：您在时尚行业有着多年的教育从业经验，与国际多所顶尖院校开展过合作，根据您的观察，教育能够如何解决时尚产业面临的发展瓶颈？

程莹婷女士：首先，时尚作为一门学科具有它的特殊性。在高等教育中，大部分学科强调学术性，而时尚行业对实践与实操的要求更高。因此，中国教育体系在近几年强调的“产教融合”概念与时尚学科的教育十分契合。马兰戈尼学院在意大利的诞生也应产业的需求，它的创始人朱利奥·马兰戈尼先生来自于时尚产业，但是他在社会上无法招聘到匹配的员工，因此亲自开办了一所院校，来培养行业真正需要的人才。

第二点是行业转型。过去一直有“Made in China”，而现在我们希望看到越来越多的“Design in China”、“Created in China”。那么如何做到这一点？我相信一定要从教育出发，为将来做准备。如今世界最知名的品牌仍然以欧美品牌为主导，中国的品牌如何面向全球、走上世界舞台？如何实现从以生产、供应链为主导，到以设计为主导的转变？这也是马兰戈尼上海校区鼓励学生去探索的方向，我们希望他们能够从中华五千年的文化中汲取灵感，但品牌与设计又具有当代感，与国际元素相融合。

Jing Daily：随着时尚教育产业的不断成熟，开设相关专业的院校越来越多，马兰戈尼学院最大的优势和竞争力何在？

程莹婷女士：我们的学生在在校期间就会参与许多企业项目的对接，甚至给品牌做设计。也就是说，他们入学即入行。时尚行业的发展变化非常快，而我们学生们从一开始就能了解实战的重要性、及时把握行业需求，因此他们上手会非常快。

此外，马兰戈尼国际化的教育体系也是一大亮点。我们目前在全球拥有十大校区，共享师资团队，共同开发课程。我们与众多设计师和资深业内人士达成合作，比如 Balmain 创意总监 Olivier Rousteing 与Ferragamo 前任创意总监 Paul Andrew 分别是巴黎校区和佛罗伦萨校区的行业导师（mentor）。而这些丰富的行业资源是全球所有校区共享的。

第三点是我们的选址。每当马兰戈尼在一个城市开设学校的时候，我们都会坐落在市中心，比如上海校区就在新天地。因为我们希望可以让学生沉浸在时尚的氛围中，了解到一线的趋势。

最后就是我们 87 年来积累的众多校友。他们即使在毕业后也经常会回到学校，与学弟学妹们进行交流，把现实中的行业资源带回到校园。我们的校友平台也因此得以发展壮大。

Jing Daily：马兰戈尼在全球多个地区设有分校，中国校区和其他国家的校区相比，有哪些相同和不同之处？

程莹婷女士：首先是相同之处在于无论在哪个国家，我们都是受到当地教育部认证的，这是我们为追求学历认证的学生提供的保障。同时，无论是哪个校区，我们都会在当地的时装周亮相，在时装周的官方名单上露出。并且根据马兰戈尼全球资源共享的原则，哪怕学生身处上海，也能拥有国际化的学习体验，率先接触到国际化的行业资源。

至于不同之处，我们一直认同“glocalization”的趋势，在全球化的背景下，如何探索符合中国特色的时尚教育体系。中国有它独特的商业模式和消费行为，所以本土和全球的融合显得十分重要。此外，上海校区也拥有渐进式的学习模式，包括“1+2”和“2+1”（即在国内和国外校区分段完成学业），我们也鼓励学生在国内的 1-2 年中夯实基础，对中国市场有所了解，在之后的 1-2 年中再去探索其他文化下的时尚体系。最后，上海校区每年都和中国设计师校友合作，我们在线下也举办过两次快闪店，其中集合了所有知名校友品牌。

Jing Daily：马兰戈尼中国校区在师资配置和课程设置上具有哪些特点？

程莹婷女士：我们所有校区的课程设置基本上是一致的，师资也是全球共享的。上海校区的授课采用中英结合的方式，特别是对于大一新生，我们会安排中文助教对学生进行辅导。第二年以后，全部课程基本是以英文为主。每节课的时长都是 2.5 小时，其中 1 小时是理论学习，1.5 小时会留给实践。这也体现了“产教融合”的理念。

马兰戈尼学院上海校区采用中英结合的方式授课，并融合理论与实践学习。 图片来源：马兰戈尼

Jing Daily：如您所言，时尚教育必须和产业实践紧密结合，近年来有哪些时尚产业的议题是贵校尤其关注的？

程莹婷女士：可持续发展是我们鼓励学生积极探索的方向。两年前有一位学生在毕业设计中，就使用了菌菇培养的面料来完成系列设计。说明了我们的学生有创新和可持续时尚的意识。

此外，数字化和元宇宙相关的领域也是我们未来着重发展的领域。前不久，我们正式开放了马兰戈尼学院的元宇宙空间。将来，不管身处哪个校区的学生，他们的作品都可以在元宇宙里进行展示。我们也希望借此机会通过 Z 世代的视角来探索时尚的数字化未来。

还有品牌管理和品牌转型。很多人了解到马兰戈尼是因为它的时装设计，其实我们还有商品企划和买手、奢侈品管理等专业。这也为中国品牌转型提供了很好的人才储备。我们希望把欧洲二战后时尚行业得以飞速发展的宝贵经验提供给本土企业，为他们品牌化之路提供更多帮助。

Jing Daily：时尚设计领域竞争激烈，大多数知名设计师都是西方面孔。马兰戈尼如何帮助它的中国学生走上国际舞台、帮助中国年轻一代设计师的设计作品被更多企业和消费者看到？

程莹婷女士：刚刚我有提到校企合作，其中就包括与校友品牌以及校友所在的企业进行合作。并且，我们也会对中国设计师在国际舞台上的露出进行扶持。比如 RICOSTRU 的主理人欧敏捷，她是米兰校区的杰出校友，也是米兰时装协会的成员、阿玛尼先生钦点的首位华人设计师。她在米兰时装周、上海时装周的秀场我们都有进行过扶持。

Jing Daily：对于想要学习时尚相关专业的学生，您有哪些建议？

程莹婷女士：热爱是最基本的，如果没有这一点，是无法将时尚作为毕生事业的。同时，好奇心、坚持自我、以及不断学习的意愿对于时尚从业者来说必不可少。最后，选对学校、专业很重要。

作者、编辑 | 吴文卓