百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
近年来,康巴什区教育始终将高起点规划、高标准建设、高水平发展作为矢志不渝的奋斗追求,全力打造高质量教师队伍,为区域教育改革注入强劲动力。
NO.1
加强教师队伍建设
打造高质量教育
创建“名师工作室”是康巴什区加强教师队伍建设,打造高质量教育的一项重要创新举措。为整体推进、精准提升教师队伍能力素养,康巴什区24个学科类名师工作室持续不断推进研究,建立专家引领、个体反思、集体研修成长路径,助力教师素养能力提升,给教师专业化成长提供了优质引擎。
此外,今年7月,康巴什区还成立了少先队名师工作室,少先队名师工作室以“示范辐射、专业引领、成长探索、学习提升、服务队员”为宗旨,培养一批专业的少先队名师队伍,在少先队工作中不断探索研究,总结经验,汇集成果,促进康巴什区少先队事业迈上新台阶,建设不一样的教育队伍。
NO.2
引进高层次人才
充实师资队伍建设
近年来,康巴什区持续拓宽引进渠道,引进高层次人才,充实师资队伍建设,每年通过“985”“211”院校、教育部直属院校招聘和全国各地招考、选聘不少于200名优秀教师,同时实行“教师梯队培养计划”,每年培训支出不低于500万元,建立起一支高素质教师队伍。今年康巴什区共引进招聘教师354人(引进成熟教师53人,部属院校招聘231人,社会招考70人),有力补充师资办量。
同时,康巴什区对教师的权利和义务、资格和准入、聘任和考核、培养和培训、保障和待遇、奖惩和申诉、法律责任等予以明确,通过规范教师职业行为,建设高素质专业化的教师队伍,政策支撑、待遇提升、平台引领,打出教师队伍建设“组合拳”。
NO.3
分层培养提实效
专业引领促成长
随着青年教师数量不断增加,促进专业提升成为教师队伍建设中一项紧迫的任务。康巴什区教体局持续举办幼儿园青年教师培训活动,在培训活动中分析青年教师在设计教学活动中的现状与难点,建议青年教师要把握好各年龄段特征、各领域核心经验及学习方式,分析教材读懂孩子,制定切实可行的活动目标,合理设计活动过程,把握教学活动的重点难点。指导青年教师在学习中储备知识,在教育情怀里践行价值,在教学实践中成为能手,结合自身实际制定职业发展规划。
康巴什区教体局还探索教师队伍分层培养与管理模式,出台了中小学幼儿园教师梯队管理办法,确立了教师“系统培训、分段实施、名师引领”的成长路径,以提升教师专业成长速度和教育教学实践能力。
教师队伍建设是一项系统工程,任重而道远。立足新时代,康巴什区“优教之城”的“施工图”已经绘就,一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的高质量教师队伍正昂首阔步走来。(文:郝乐)
编辑:李林娥 审核:李臻昊
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