二十年前,为鼓励“陶然娃”有序参与家园建设,陶然亭街道紧密结合时代特点‘时代精神,归纳提出了“爱心、诚实、好学、礼让、节俭、自强”六种品德作为青少年长期培养遵守的道德规范和行为准则,推出地区特色青少年品牌——“六德”教育。二十年中,“六德教育”在承载“陶然娃”梦想中,孕育出一批有一批的有为青少年,他们遍布陶然亭大街小巷,将“六德娃”与“六德少年”的品牌擦得锃亮。
陶李成长营成“娃”社会试验田
7月22日,陶然亭街道“六德”教育二十年启动仪式上,情景剧《“陶”李初心》引人瞩目。从创办“六德”教育,开展青少年榜样表彰、发布《新六德教育读本》到建立街道儿童中心……陶然亭的青少年工作者们就是通过这样一件件实事擦亮了“六德”教育品牌。在陶然亭街道,“六德娃”、“六德少年”评选对于孩子们来说是件“大事”,它不仅是对孩子学习能力的肯定,更是对孩子社会责任心、家园参与度的认可。如何能让更多“陶然娃”成长为合格的“六德”少年呢?陶然亭街道整合盘点“六德教育”在20年发展中的所有项目活动,打造“陶”李成长营,将参与面广、门槛适中、收效良好的内容重新商榷研讨,收录于成长营中,让每个“陶然娃”都能够结合自身优势与兴趣爱好挑选出适合自己的社会成才之路。
此外,街道依托“陶”李成长营推出“三课一计划”示范活动,为“陶然娃”精准赋能。其中开学第一课将邀请“五老”结合二十大进行爱国主义教育、党史学习教育,用榜样力量激发青少年爱国爱党的热情,筑牢思想根基,帮地区青少年扣好人生第一粒扣子。地区文化课将结合陶然亭地书文化、名亭文化等地区特色传统文化,开展情景式国学主题体验课,培养青少年文化认同,坚定家国文化自信。家园实践课将依托“家园工作坊”,结合社区治理实际问题,邀请社会学专家级专业社会组织带领青少年有序参与社区实践活动,为家园建设贡献力量。“胡桃仁”计划将继续强化资源联动,为“陶然娃”成长营造健康向上外围环境。
今年,在陶然亭街道倡议下,学校将坚持价值引领,坚定文化自信,聚焦中华文化,开展一季一特色系列活动。具体包括:“陶”李读书会系列活动,以诵读红色经典为主要内容,在话薪火初心的同时,感悟历史;“我们的节日”系列活动,以体验节日习俗为主,厚植家国情怀;国学文化系列活动,以体验国学新六艺为主,弘扬传统文化;地区文化系列活动,以学习地区文化为主,凝聚陶然记忆。社区作为重要力量,也是“陶”李成长营中的重要角色,它将重视实践参与、促进家园共治,聚焦小手拉大手,开展五类主题活动。具体包括,一是美好陶然探访计划,在追寻榜样足迹中,感受家园变迁。二是设置社区主任小助理,通过社工角色体验,培养家园意识。三是打造家园工作坊,在共商共议家园事中,推动共治共享家愿景实现。四是打卡文明小事,在争当文明先锋中,共建文明陶然。五是开展“志愿服务在社区”系列活动,青少年志愿在社区,传递正能量的同时温暖家园。
据悉,今年是“六德”品牌落地陶然亭的第二十年,街道街道创新机制体质,以党建带团建带队建,通过地区青少年“双评双选”工作,为“六德”品牌注入时代活力。相关负责人介绍:“‘双评双选’即通过特色社会实践活动,家、校、社联动评选‘六德’娃‘六德’少年,树立青少年榜样,带动地区青少年向上成长,为美好陶然发展贡献力量,而通过‘陶’李成长营的少年符合‘双评双选’基本要求,有优先参选资格。”
“胡桃仁”集地区合力助“娃”成才
在启动仪式上,《少年中国说》的朗诵者跨越老、中青三代,他们的倾情演绎赢得台下观众掌声。作为青少年品牌的“六德教育”能发展二十多年,负责人表示这跟“陶然人”的护“陶”精神分不开。
作为“六德”教育的重要活动平台,陶然亭街道儿童中心以“立足六德、快乐成长、亲子营地、自主学习、回归本性”为导向,设计开展系列主题活动与课程,内容主要包括六德教育、儿童志愿服务培育和孵化、儿童早期教育、弱势儿童关爱、儿童素质培养、基层儿童公共服务研讨等6大类23项活动,成功吸引儿童、青少年、亲子家庭、老人等各类型群体关注,每年活动直接参与人数达2000人次以上。
陶然亭街道依托儿童中心,发起家、校、社共育的“胡桃仁计划”。辖区单位、社区志愿者、社工、五老等不同群体成为“胡桃仁”,把呵护陶然亭街道少年儿童健康成长作为最重要的目标,促使陶然亭街道对未成年人全面健康成长有了更高效、更广泛的社会动员共建体系。截止目前,陶然亭街道已经有30家辖区单位、500余名社会群体加入“胡桃仁计划”,成为地区培育新时代好少年、“六德”好少年最重要社会力量。
随着“六德”教育品牌的不断推进,“动员、增能、赋权、评估”的“六德”少年成长教育体系将会被广泛受到关注。家、校、社协同育人,“陶”李成长营或许会成为“陶然娃们”迈向社会的第一步,更会街道校外少年队阵地建设的有力抓手。而一直陪伴在他们身边的‘胡桃仁’将会成为他们身后的坚强力量,陪伴他们一路成才。”负责人说到。
(中国日报北京记者站)
来源:中国日报网
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