四川
备受关注的人教版问题插图事件，今天问责的靴子落地了。22日，教育部通报人教社小学数学教材插图问题的调查处理结果：存在“三不问题”：不美观向上、不严肃规范、不细致准确。
经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。
对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责：给予人教社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予教育部教材局局长田慧生党内警告、记过处分等处理。不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。
另外，人教社已按要求完成插图重绘，目前公布的重绘插图示例，线条简洁构图美观，让人赏心悦目。
让教材成为时代经典，让教材成为每个人的成长记忆，具有流传和珍藏价值。此次教育部动真格，果断摒弃“丑插图”，在我看来仍然只是一次小小的落笔。是否会引起相关部门和人员的高度重视，防微杜渐，尚有待观察。非常希望此次教育部的问责，能引发整个教材出版行业的全链震动，并及时进行全面排查深度整改存在的类似问题。
只有编教材、写教材、审教材、绘插图和出版教材的人，才能成为这个行业的时代工匠，唯有工匠精神充分体现在每一页内容、每一幅插图上，每一段文字，才会深深地正向影响着孩子，才会镌刻在孩子们的健康心壁，广大小学生才能在触摸匠心匠意匠技中感知和传递真善美、激发求知欲。
另外，我再多说一句，对人教社相关人员的经济处罚明显偏轻了，可能无法触及他们的灵魂，更起不到敲山震虎的作用。个人认为，至少该让这一群直接责任人分摊这一大笔重绘插图重印教材的全部费用。明矾们，同意我的看法吗，欢迎留言。
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