新疆和田地区洛浦支教记忆 李进完成青春援疆支教梦想

今年支教宣传主题以“青春、支教、梦想”为主题，今年邀请到了：曾经在新疆和田地区洛浦县援疆支教的李进志愿者，今天和晓龙一起去了解认识李进老师青春在新疆援疆支教追梦故事。

在我第一次问到李进为什么会选择去新疆和田地区洛浦县进行援疆支教？李进回答我，只有两个字：梦想。首先提到新疆和田，您会最先想到的是什么？是那和田脆皮核桃和和田大枣，还是美丽动人的新疆姑娘，亦或是乌鲁瓦提风景区。这些虽然都是让人流连忘返的景色，但在那沙漠的边缘，李进就是因为援疆支教梦想，从大东北一路向西前往和田地区洛浦县，完成他的援疆支教梦想。

和田地区，位于新疆的南部，南抵青藏高原，北部为塔克拉玛干大沙漠，总面积约25万平方公里，总人口却只有250余万人。独特的地理环境使得夏季风无法抵达，降水稀少，从西北刮来的风携带着塔克拉玛干的黄沙经常光顾于此，此地也备受沙尘天气的困扰。由于身居内陆，气温日较差较大，昼夜温差达到二三十度也是常有的事情。我们今天所讲的主人公：李进，就是在这样的环境当中援疆支教了一年的时间。

他叫李进，辽宁沈阳人，现居广东深圳，毕业于山东一所普通大学。“我曾在新闻中看到一张照片，那一双双渴望知识的眼睛不禁让我动容，他们渴望学习，渴望看到外面的世界，渴望改变现在的生活，或许我的到来能够帮助到他们，或许他们也正需要我的帮助，所以我并未做太多的考虑便辞去了工作，踏上了新疆的征程。”李进说道。

由于没有做好充足的准备，初到和田的他首先要面对的是气候的反差。“刚到这里第一个星期，嘴唇都是裂开的，因为在相对湿润的环境中待久了，突然到这里就感觉十分干燥。尤其是刮风沙的时候，不敢去讲话，怕沙子吹到嘴里。但是过了半个月左右吧，就基本适应了当地的气候环境和饮食习惯。”

“我和几个小伙伴一起被分配到了洛浦县下面的一所小学，我就任三年级三班的班主任，第一件让我头疼的事情就是记住这些孩子的名字。像我们汉族，名字都是两个字，三个字的，一个学校里顶多会有一两个孩子名字是四个字的，但是这些孩子的名字普遍都是七八个字的，这就给我们这些新老师带来了难度与挑战。”李进老师回忆说。“再有就是语言沟通方面，班里32名学生中只有两三名学生可以做到和我正常沟通交流，其他的学生只能去猜他们说的是什么，还有两三名学生是几乎不会讲汉语的，所以在教学方面遇到的问题也是十分棘手。”

面对这些棘手的问题，李进老师马不停蹄的开展了工作，向当地老师学经验，与语文老师交流心得，就这样逐步总结了一套独特的教学方法。“因为孩子的汉语比较弱，所以每天我至少要给孩子们上7节语文课，时间一长发现有些急功近利，并不是每天高强度的补充低年级落下的知识就会有好的效果。所以我每天拿出两节课的时间让孩子们教我当地语言，这让做呢，第一能够让我了解当地的语言习惯从而更好的教学；第二能够激发孩子们对我的喜爱，因为我也在主动学习他们的文化，做他们的榜样；第三也让孩子体验一把当老师的感觉，角色互换，在教的过程当中让孩子感觉教的不容易，在学的时候就会学的更认真。”李进老师打趣的说到“现在自己的当地语还没有忘太多，去新疆朋友加开的餐厅时吃饭也要跟人家聊几句，老板也是蛮惊讶的。”

作为一名班主任老师，家访是一项相对复杂的工作，既要了解每个学生家里的基本情况，也要给到家长专业的家庭教育建议。李进老师告诉我们，学校里几乎每个班主任老师最害怕的就是家访，倒不是因为这项工作辛苦，而是到每个孩子家里都会感到心酸。俗话说家家有本难念的经，虽然近些年大家都已达到小康生活，但是受到于其他因素，很多家庭都有五六个孩子，这也加重了家庭的负担，有部分家庭还是经济会困难一些。“有一件事情让我比较触动，有次早上我带了一个巧克力到班级，下课的时候我就想给孩子们分了。我打开包装给第一个孩子，她用她那小黑手去抠下来一点点，整个手指放在嘴里吸吮，我又递给了第二个孩子，他则说“老师，我不吃，你吃吧。”给到第三个孩子，第三个孩子摇了摇头。随后我就把巧克力放在了讲桌上，谁想吃就自己去拿吧。话音未落，巧克力直接被孩子们抢空了，每个孩子都眼巴巴的看着我。相比于城里的一些孩子，他们或许更懂得珍惜和感恩，明明很想吃，但又觉得自己吃了老师就吃不到了。”说到这些，李进老师有些哽咽，或许是因寒冷而发颤的人，最能体会到阳光的温暖。

一年之后，李进老师回到了深圳，在深圳的他依然想为当初的那些孩子做点什么。于是他让班长来进行协调和分配，发动身边的亲朋好友为他们捐赠物资，累计捐助近百次。“虽然都是一些衣物和学习生活用品，但是我要做的是告诉孩子们，李进老师并没有离开，还一直陪在他们身边。这只是一件普通到不能再普通的事情，力所能及的爱为何不给呢？”

就像李进老师所说的那样，力所能及的爱为何不给呢？支教并不是每一个人都要去经历的事情，但是在我们力所能及的范围之内，也可做很多事情来帮助他人。很显然，李进老师在支教的过程中找到了他的快乐，就像詹姆斯·卡斯所说的那样，无限游戏的参与者在所有故事中都不是严肃的演员，而是愉悦的诗人，这一故事永远在继续，没有尽头，而他援疆支教梦想也完成。( 完）

什么是支教?

支教：支教是一个汉语词汇，拼音是zhī jiāo。是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，也称扶贫支教。

怎么参与支教？官方途径如下：

(1)如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的"大学生志愿服务西部计划"，这个计划是从03年开始的。

(2)如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。

(3)如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。

(4)如果是在职的，可以参加团中央的"扶贫接力计划"，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。

(5)如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。

通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。

作者介绍：杨晓龙，自由撰稿人，内蒙古呼和浩特网络公益志愿者，曾经先后在四川大凉山/甘孜康定/西藏那曲市安多县支教，现为户外旅行摄影师，家庭教育指导师，经常组织策划不同类型家庭教育公益活动以及在互联网做知识科普文章撰写，也是多家旅游网站/杂志撰稿人。

撰稿整理/杨晓龙

口述图片/李 进

海报设计/薄瑞琼

文字整理/Eric

审稿主任/周 鑫

本期主编/刘译锴

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