光山县砖桥完小校本研修培训活动

　　"求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。"为提升光山县砖桥镇完全小学教师业务、师德师风水平，提高课改新形势下的教育教学质量，光山县砖桥镇完全小学结合当前教育形式，于8月30日，举办了校本培训，开展了义务教育课程方案和课程标准集中培训及教学设计展活动，全体教师参加。本次研修活动由副校长孙文彬主持。

　　语文组

　　语文组文霞老师就学习《义务教育语文课程标准(2022年版)》向大家全面解读义务教育语文课程标准的重大变化，并对新课标下小学语文的作业设计给出以下建议：

　　1、确立核心素养的目标导向，倡导大单元教学。整合教学内容。

　　2、设置学习任务群，强调课程内容的实践性、情境性、综合性。

　　3、教师要不断学习，提升个人素养，担当起育人使命。

　　数学组

　　上官朦老师针对2022版义务教育数学课程标准的变化进行了分享。她分别从课程目标、课程内容和教学建议进行了详细说明。

　　1、会用数学的眼光观察现实世界

　　2、会用数学的思维思考现实世界

　　3、会用数学的语言表达现实世界

　　用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，这是在学习数学知识、技能的基础上，对数学学习和思维能力更高层次的要求。

　　英语组

　　文静老师为我们带来主题为《在新课标的引领下，发展学生核心素养的小学英语作业设计》，重点解读了新课标中核心素养引领的教学评价，并结合评价案例进行了精彩分享。

　　1、加大阅读量，扩大知识面。

　　2、注重德艺体美劳的学习。

　　3、注重书写和思维能力训练。

　　4、注意创新能力和发散思维的培养，要有独立性，自主性。

　　综合组

　　盛晓燕老师整体的分析了义务教育音乐新课程标准的意义。结合中国戏曲在课程性质，课程目标，课程设计等方面进行解读。她强调丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度;培养兴趣，树立终身学习的愿望;提高音乐审美能力，陶冶高尚情操;培养爱国主义情感，增强集体主义精神。尊重艺术，理解世界文化的多样性等目标;分析音乐课程的美育功能。

　　总结

　　聂永中校长做最后总结，正所谓"好学存志远，向阳易逢春"，本次针对新课标的学习研讨，从思想上推动了砖桥完小老师们在今后教学中应该做学习型教师、反思型教师和研究型教师。相信在未来的教育教学中，光山县砖桥镇完全小学教师能进一步研习新课程标准，提升专业素养，落实各学科学生核心素养的培养。且行且思，且教且悟，砥砺前行。