南安这位奥赛金牌教练说：“相比荣誉，更希望学生享受竞赛的过程”

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一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，授业解惑。对于许多人来说，一生中对自己影响最大的便是恩师。老师们的感人事迹，值得被书写，被铭记，被传颂。为进一步激励广大教师和教育工作者守教育报国初心、担筑基育人使命，展现新时代教师风采，南安市教育局、海丝商报联合推出“最美教师巡礼”专栏，充分展示我市广大教育工作者新时代的责任和担当。希望南安教育系统广大教职工以先进为榜样，立足本职创先进、争优秀，争做新时代教师队伍楷模，为办好人民满意教育作出应有的贡献。

作为学科竞赛名校，南安一中物理奥赛成绩亮眼。耀眼的背后，暗含着学校领导和奥赛教练团队的不懈付出。都说冠军教练不上场，却是冠军登台领奖的推手和舵手。南安一中物理学科竞赛总教练杨宏伟，便是这样一个站在成绩背后的“无名英雄”。

从2005年刚入职的一位青涩青年教师，到如今桃李满园的物理名师、奥赛金牌教练，杨宏伟坦言，学科竞赛既成就了自己的学生，更成就了自己。今年7月，他被评为南安市第二届“最美教师”。

从菜鸟教师到奥赛金牌教练

2005年，杨宏伟从福建师范大学物理方向毕业，回到母校南安一中，成为一名光荣的人民教师。

杨宏伟至今仍记得初到南一时候的青涩，幸亏学校一直有着老带新的好传统。面对教学上的疑点难点，老前辈们倾囊相授，不吝赐教，还叮嘱杨宏伟可以随时进入他们的课堂听课，让这个刚走上讲台的年轻人感激不已。

进入南安一中学科竞赛教练团队也是机缘巧合。新教师入职那会儿，杨宏伟在台下和老前辈们交流取经时，忽然接到通知自己要带奥赛时，自己也不知所措。

“对奥赛完全没有概念，心里没什么底。尤其是学奥赛的学生都很优秀，有点担心自己能不能胜任这份工作。”虽然心里在犯嘀咕，但杨宏伟并没有退却。

好就好在，早在2001年，南安一中就已经开始发力学科奥林匹克竞赛，并由蒋新征等名师带头，开启了南一在学科竞赛舞台上的拓荒之旅，几年时间，南安一中在学科竞赛制度建设、师资配备上有了雏形。前人栽好了树，作为后人的杨宏伟心里便有了底。

作为一名新人，杨宏伟在兼顾日常教学的同时，把大量时间和精力投入物理学科竞赛辅导中。“大学时候学的更多的是教育理论，要辅导学生，我自己也要重新开始学习。”杨宏伟把自己当成一张白纸，和学生一起成长。

学科竞赛需要特别广的知识面，需要看大量教材、竞赛参考书和做实验，比起正常教学，往往需要付出10多倍的努力。杨宏伟回忆，那时，他一边正常上课，一边利用晚上、周末时间准备奥赛辅导。从2005年刚毕业到2008年这3年间，他几乎每天晚上都熬到凌晨两三点才入睡。

没有节假日，没什么娱乐，教室和实验室几乎成了自己的“家”。杨宏伟笑言，得亏自己那会年轻，有时间和工作磨。而年轻，也的确成为他的优势。

由于年轻，在学生们眼中，性格亲和的杨宏伟，更像是一位可以聊天谈心的大哥哥。杨宏伟在教学之余，总是很容易跟学生打成一片，也因此在指导竞赛中，他能够走进学生的内心，发现学生在学习和心理上的短板，并加以补强。“宏伟老师人很亲切，我们平常生活上有遇到问题也会和他说。”学生小锌表示。

学生上课困了乏了，杨宏伟会带着大家走出教室，利用一些户外锻炼放松大家的身心。当学生在考试遇到挫折时，他会邀请之前参与过奥赛训练的学长回校和同学们谈心，分享之前的心路历程，给学生加油鼓劲。

在他的努力下，南安一中物理学科竞赛很快做出了成绩。2007年，他指导学生许志钦等四人获得全国中学生物理竞赛福建省一等奖，其中许志钦获全国铜奖，现在是上海交通大学副教授。随后的十几年时间，南安一中物理学科竞赛连续数届在省赛、国赛上均斩获不俗的成绩，学科竞赛也成为学校的金字招牌。

他指导的学生参加全国中学生物理竞赛，7人次入选省队并获得全国奖项，21人次获得省一等奖，数十人次获得省二三等奖。近五年四次进入全国决赛，2021年更是斩获6个福建省一等奖，2人入选省队参加全国决赛，物理省一人数、省队人数都位居全省第2名，当年学校五大学科奥赛省一等奖人数位列全国96名，为圆梦“学科奥赛全国百强”的目标贡献了自己的力量。

希望学生享受竞赛的过程

相比较传统高考模式，杨宏伟坦言，学科竞赛这个赛道更容易让人成长。但要想出成绩，需要学校、老师和学生都得有持之以恒的恒心和波澜不惊的平常心。“带队时间久了你就会知道，成绩总是会有高峰，也会遇到低谷，我们要保持一颗平常心。”

杨宏伟所言非虚，对学科竞赛，他一直保持着一颗平常心，他经常对学生们说：“如果你们是冲着省一等奖来的，那你们可以回去了。”在他看来，学科竞赛不应该有很强的功利心，他更看重的是竞赛培训的过程中，学生们如何去克服困难、解决问题。

在南安一中，不少优秀学子在完成日常高中课业后就无所事事，容易把时间荒废掉。看到此，杨宏伟都觉得十分可惜。他更愿意建议他班里学有余力的学生，加入学科竞赛的舞台中来。

在这个舞台上，竞赛可以让学生把荒废的时间都捡起来，竞赛的课程则可以对学生的思维进行锻炼，为高中日常学习做有益补充。更重要的是，学科竞赛很苦，这个过程能够磨炼学生的意志。“竞赛很苦，但能熬过去，不论你拿到奖牌与否，走出江湖，你练就的是一身的本事。这段经历对高三考生来说，是一笔无形的财富。”

他非常认同南安一中另一位奥赛金牌教练蒋新征的金牌理念，那就是，比奥赛金牌更重要的，是在奥赛钻研路上师生的共同团结合作，努力铸造的“金牌精神”——感恩、自主、自强、锲而不舍、勇于进取、勇攀高峰，这是学生一生受用的精神财富。

这样的教育理念，同样贯穿在他的日常教学和班级管理中。2011年，杨宏伟在日常教学和带竞赛之余，担起了班主任的职责。在教学管理中，他从不以成绩论英雄，而是通过各种活动，让学生成为班级管理的主导者。每周的班会课，他都会让每一个孩子上台进行分享，锻炼口语交际能力；每一次班级活动，他都会把任务进行分解，让每个班小组各司其职，每个学生都能够得到锻炼。在这样的管理模式下，每个学生的组织能力、策划能力、语言交流能力都得到了提升，每个孩子都成为阳光快乐的个体。

“有人说，我们班的学生很幸运，因为很多学生从这里走向名校、摘金夺银。而在我看来，幸运的恰恰是我——这些年来，我碰到了一批又一批可爱的孩子们，是他们成就了今天的我，也是他们告诉了我，教学的确是个相长的过程。”杨宏伟说道。

THE END

记者 |林超连

来源 |海丝商报\南安教育信息

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