郑州卫生健康职业学院：教学竞赛又传捷报

　　7月，河南省教育厅公布了2022年全省职业院校教学能力大赛获奖名单。全省共报送参赛作品427件，入围省级现场决赛院校54所，入围作品171件，入围团队在7月7日—9日进行了省级现场决赛，郑州卫生健康职业学院参赛队伍荣获一等奖1项，三等奖2项。

　　8月，郑州卫生健康学院参加由中共河南省委宣传部、中共河南省委教育工作委员会、河南省教育厅联合举办的2022年度全省高校思想政治理论课教学技能“大比武”活动。三位教师获得5个一等奖的优异成绩。

　　郑州卫生健康职业学院在近期的教学比赛中频频获奖，参赛老师数量的增加，获奖质量的超越，已形成数增质高的局面，这和“以赛促教、以赛促学、强师赋能”的教学日常来提高人才培养质量的理念密不可分。

　　图：工会主席徐玉惠及专家对参赛作品进行点评督导

　　工会主席徐玉惠介绍：发展教育事业和教学改革并行，而教学改革的关键在教师课堂教学质量的提升。在教师竞赛工作上的举措有三，一是学校先行制度的改革，组建“双师”团队，健全教师参赛保障制度。尽可能将年轻教师与资深教师组合在一起，使得创新精神与丰富经验相互弥补、相互碰撞，与绩效考评相结合，激发教师教学积极性;二是教务处为提高教师的课堂教学水平，提升教学改革工作成效，多次举办各类校级教学比赛活动，比赛时聘请省内专家和校内资深教师组成评审委员会，既确保比赛公正，又使参赛选手能够不出校门就有业内权威专家的指导斧正;三是教师赛后进行反思分享，反思有二，一是用反思来修正，通过反思，发现自身教学的方式方法存在的问题，进行教学方法的创新;二是用反思来促进，通过参赛选手和其他教师分享参赛心得，就如何提升教学能力和水平进行总结，以此带动全校教师教学能力的提升。

　　图：院长封银曼现场督导

　　院长封银曼说：提升人才培养质量是常抓不懈的永恒主题，我们要以在全省高校思想政治理论课教学技能“大比武”、教学能力比赛中取得优异成绩为起点，锚定人才培养质量目标，放大“以赛促教”效果，全面深化教学改革，持续提升教学能力，不断提高教学实用性、针对性，与学生良性互动、教学相长，为郑州卫生健康职业学院健康快速发展注入新的动能!(王秋红 刘硕)