还有不到一周时间,就是教师节了,你会给老师送礼物吗?
每年的这几天,家长群里都非常热闹:要不要给老师送礼?送什么?怎么送?家长们早已讨论得热火朝天。
女儿是刚上一年级的新生,虽然开学还没几天,但班主任跟各科老师都看起来非常和蔼,女儿回家都夸老师“挺好的”。文文爸就想着马上教师节了,又是新学期开始,为了表达对老师的尊重,于情于理,都该“意思”一下。
可还没等文文爸想好送啥礼物,班主任老师的亲笔信就已发到了每个孩子手中。
在老师的亲笔信中,主要提到了3点:
·想要得到老师的认可,家长要配合老师及学校的相关工作;
·孩子的健康成长,是对老师付出的最好回报;
·教师节不要给老师送礼,送礼还礼的过程,会增加老师的工作量。
看着老师的亲笔信,文文爸很是焦虑,到底还要不要送礼呢?万一自己不送,班上其他家长都送了呢?
为了不让自己走弯路,文文爸跟身边的老师朋友们,详聊一番后,打消了送礼的念头,找到了比送礼更管用的方法,感兴趣的家长继续往下看。
班主任坦言:家长送礼,让我很纠结
妮妮妈是一名小学班主任,每年教师节,家长犹豫要不要送礼?老师们也就纠结收不收礼?不收礼,家长会纠结于送礼;收礼吧,又会丢了自己的尊严。
因此,每年教师节前夕,她都会在班上艾特所有家长:教师节不要给老师送礼,以免增加教师工作量。
即便发了提醒,不少家长还是会送礼!据妮妮妈说,有年教师节,她刚到办公室,打开办公桌上的信封,发现里面有30多张月饼券,这可愁坏了她。
因为学校有明文规定:如果家长给老师送礼,老师不仅不能收,还需手写一封感谢信和礼物一起退回去。
试想一下,30多张月饼券,妮妮妈得写30多封感谢信,同时还要每一张花10元的邮费寄回去。这个工作量可不是一般的大,光手写30多封感谢信,就需要好几天。
其次,妮妮妈坦言:教师节真心不想收礼,太有负担了。但凡家长送礼,都会在心中掂量一下,送礼是出于什么目的?
其实对于大多数家长而言,给老师送礼,无非就是希望自己孩子得到老师的某些“优待”。
如果家长这样想,老师们就会更有负担了,本来全班40多个孩子都是一视同仁的,可一旦收了礼,是不是就得有特殊照顾呢?
所以,出于以上两点考虑,老师都不喜欢家长给自己送礼。
老师缺少的不是礼物,而是家长的信任
晨晨妈是一位幼儿园老师,对于教师节送礼这个问题,她也是持反对意见的!用她的话来说:老师缺少的不是礼物,而是家长的信任跟有效沟通!
妮妮妈说,有位家长,刚开学2天,就问“老师,我家孩子怎么样?”
看着这样的问题,晨晨妈内心一番焦灼,说实话,开学才2天,班上近40个孩子,人都没认全,你问我孩子怎么样?我还想问“您哪位”?
面对这样低质量的问题,老师通常也不知道该如何作答,所以家长也得不到任何有价值的答案。通常得到的回答都是:挺好的!
相比类似宽泛的问题,老师更希望家长能自报家门,问具体的问题,比如:老师,我家是某某妈妈,孩子之前不爱睡午觉,不知道在幼儿园是什么情况......
此外,幼儿园有发送孩子照片的情况,有些家长一旦没看到自己孩子的照片,就会紧盯老师询问。
曾经就有一位家长,因为老师发送的照片中,没有她家孩子,她便在班级群里吵闹,惹得老师们非常不开心。
那年教师节,她还给每个老师都送了礼,但都被婉言拒绝了!其实相比实实在在的礼物,老师更希望获得家长们的尊重与信任。
家长做好这2点,比送礼更管用
作为班主任的妮妮妈坦言:想要老师多关注孩子,家长得做好以下2点。
①多跟老师沟通,多问具体问题
很多家长都比较含蓄,害怕打扰老师,一学期结束后,几乎没有单独找老师询问过问题。但凡“厚着脸皮”找老师询问问题的家长,最后都沾光了!
跟老师沟通问题,提问时最好询问具体且有针对性的问题,才能换来老师有价值的回答,切忌询问一些大而宽泛的问题。
据妮妮妈介绍,家长一般常问3类问题,即学习表现类、与同学相处、性格相关等。文文爸分别整理了问题模式,家长可参考:
·“老师,我家孩子经常上课举手吗?回答问题多吗?”
·“老师,我的孩子跟同学相处的关系好吗?合群吗?”
·“老师,我的孩子性格怎么样啊?有没有好的建议给到我呀?”
这样具体又有针对性的问题,不仅会得到老师的建议,还能让沟通更顺畅。
如果家长实在不知道如何跟老师沟通?文文爸教大家一招,就是学会借助孩子的嘴来问问题。
女儿放学回家后,文文爸会先询问问题,比如:今天有没有和老师互动啊?老师有没有请你起来回答问题啊?
孩子
这样在跟老师沟通时,就可以说:老师,孩子说你经常请她起来回答问题,她特别喜欢上你的课!
相信作为老师,听到自己的学生这么说,肯定会很高兴的!在上课的时候,也会不自觉地关注你家孩子,这样对孩子的学习成绩肯定是有帮助的。
②积极配合老师的工作,好好参与家长会
家长一定要重视家长会,尤其不能缺席!家长会在老师眼里,是评估家长是否重视孩子学习的关键指标。
同时在家长会上,老师也会专门留出时间,让家长来询问自己孩子在学校的情况。家长也可以将孩子在家的情况,反馈给老师,可供老师参照对比,利于发现孩子存在的问题,便于解决。
综上所述,想要孩子得到老师的关注,与其挖空心思送礼物,给老师还造成了负担;不如多理解老师,与老师保持高效沟通。
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