曹作敏原创丨教师节随想（诗歌）

教师节随想

文/曹作敏

朋友们，大家好！

我是作敏老师。又到教师节了，有感于教育工作延续的意义和民族文化传承的作用，也是为了庆祝自己的节日，把这段时间的感慨写出来，与大家共同探讨！

《教师节随想》

是谁，发明了刀耕火种，

钻木取火？

是谁，口口相传了，

天上有十个太阳的传说？

是谁，带动了古老的民风、民俗？

又是谁，

用竹简记下了造字的仓额①？

从周游列国时的“传道、授业、解惑”，

到《诗经》《尚书》的立传著说，

一代先贤孔子，

开启了中华民族，

传统教育的先河！

自此，泱泱华夏有了“师”的传承，

有了“学而不厌，诲人不倦”的执着，

有了口传心授、“因材施教”的教法，

更有了“物华天宝，人杰地灵”的累累硕果！

抬头望向遥远的星河，

那里沉寂着多少古人的智慧，

待后人求索：

那里有涌动的绝美诗词，

婉约、豪放；

有神秘的天文、地理的轨迹，纵横交错；

有农、林、木、副科技的源起；

有神奇的中华医学——治病救人的独特！

有司马迁的荣辱；

有曹雪芹、蒲松龄生前的笔耕不辍；

有班超投笔从戎的洒脱；

有文天祥、李大钊慷慨赴死的悲歌……

满载着几千年厚重文化的航船，

驶进了二十一世纪，

几经坎坷，

一路欢歌！

我们是跨世纪的教育工作者，

身体力行，尝试着教学改革，

开始了知识技能、合作探究的摸索。

传承“修身、齐家、治国、平天下”的使命，

把每一个孩子的梦想，

根植在“报效祖国”，

让他们树立正确的人生观，

是我们的职责！

可是啊！

我们却赶上了国门开放，

与外来文化一较高下的焦灼：

当师道不再有尊严；

当网络游戏打败了圣人的学说；

当“读书无用”与崇尚西方教育盛行；

当权大于法，缺失了伦理道德……

谁之过？

是师者的悲哀，

还是教育的盲目性种下了灾祸？

我们在反思：

经济繁荣、衣食无忧，

给社会带来了怎样的惰性？

不思进取、知识贫瘠，

又会给孩子造成怎样的后果？

盲目地追星、追剧、追网络，

用金钱和溺爱堆积的成长，

是否还会有坚硬的骨骼？

混沌中，孩子们缺失了信仰，

把“刻苦学习”看作苦行僧的生活。

厌倦、随性、迎合，

把大把的时间，

沉溺在手机游戏的王国。

家长老师的脸上，

写满了无奈的诉说……

不能这样！

满载灿烂文化的航船不能搁浅，

纵是中西结合，

我们也该有自己的特色！

我们深深懂得：

科技进步，

不是用机器代替人的思考；

社会发展的规律，

是“适者生存，物竞天择”。

“淡泊明志，宁静致远”是治学的操守，

“丹心汗青”“忧乐天下”更需要“胸中有丘壑”！

让少年自强，

不再摒弃古人的经典学说；

让少年独立，

不再沉溺诱惑。

正视国学与外来文化的综合，

潜心向学，

忍得了“十年寒窗”的寂寞！

读诗、读史、读民族的精髓，

赏风、赏月、赏山川大地的壮阔。

从先秦文学到明清小说；

从“五四”文化，

到今天的向太空探索。

我们的飞跃，

是对先贤的告慰，

也是科学严谨的成果！

两千多年华夏文化的传承，

璀璨了时光隧道，

文明了泱泱古国。

未来的承继者，

更该是知性、上进、勇敢开拓！

驶向未来的航母上，

需要的是《战狼》的咆哮，

需要的是海纳百川的渊博！

打造我们的希望，

让雄壮的国歌在这个星球响彻！

渊远的中华文化，

必将大放异彩、为新的丰碑讴歌！

注①：仓额，多版本作“仓颉”，此处取“e”的读音。

（完成于2018年教师节前）

【作者简介】曹作敏（女），笔名：那海啊！天津人。汉语言文学教育专业，本科学历。中学高级语文教师。喜欢读书、喜欢远方、喜欢于生活的点滴处，发现并启迪人生智慧！乐观向上，感染力极强。闲暇时也喜欢回忆、喜欢用文字抒怀，表达自己对生活的热爱。