北京
心理著名咨询师郭利方老师：儿童学习障碍可大致分为以下几类
一、言语发育的特别障碍：在中文系统中呈现阅览障碍，详细表现为：腔调念错，念结构类似的音，多音字念错，单词中的一个字读错，无法区别同音字等等。
二、学习技巧方面的特别开展障碍：关于阅览中的词汇辨认才能和朗诵技巧都或许受到影响，如学龄期间的言语技巧障碍、拼读障碍、核算障碍等等。多动障碍和行为问题是常见的症状。还或许有言语技术、拼写、核算才能等方面的障碍。
三、运动功用方面的特别开展障碍：运动不协调。
主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师；具有心理学、社会学、家庭教育等专业背景，接受过我国多位著名的心理学家的教学、指导。自2008年大学攻读心理学以来，一直全身心地致力于心理学及心理咨询的学习与深造。不断地进行自己成长与完善，并定期地接受专业的督导，心理咨询多年，具有较丰富的咨询经验。
四、特别的混合发育障碍症。一些同龄人会呈现交际困难和社会心情问题——如行为问题、校园习惯问题、同龄人联系问题以及心情或性格方面的障碍，这些都会导致学业失利。
当然详细是哪类学习障碍，需求依据儿童的详细情况去详细分析。
儿童学习障碍
那么怎样医治孩子的学习障碍呢?
儿童学习障碍的医治办法应该依据年纪，类型，程度，临床表现，以及儿童的心思测验成果来决议。总的准则是以承受、了解、支撑、鼓舞为主要内容，进步学生的自我意识，增强学生的自信心和学习动机。然后依据其认知特色，采纳有针对性的教育医治，并尽量获得家长和校园的合作。
郭利方老师表示：到目前为止，这种儿童所选用的医治办法现已多种多样。而被公认为有用的办法主要有教育医治、药物医治和精力医治，且归纳运用作用较好。在施行矫治过程中坚持个性化准则，切忌高起点、超负荷练习，应及时进行作用/心思点评，以习惯后期练习。
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