刘卫东
刘卫东,中共党员,高级英语教师,清北名师。刘老师在学习、工作和生活中,表现出了优良的思想品质和高尚的道德情操,是中华文化的优秀实践者和传播者,是三台教育界的“学科带头人”和“最美劳动者”,为三台教育事业作出了显著贡献,连续30年教学年段岗位考核“优秀”,荣获省、市、县“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等众多称号 ,荣登“四川好人榜”。
作为一名清北班教师,我担任清北班班主任一职已经多年了。多年来对清北的执着追求,让我清楚这条道路的艰辛和身上的责任重大。对我们学校来说,清北更是决定着我们学校的未来。我们每一个小班教师都应该为学校的兴旺、竭尽全力,因为只有学校好了,才有我们每一位老师的未来。
回首往事,去日苦多
2010年,在一个机缘巧合的情况下,我开始在高二教小班,当小班班主任。当时小班有4个,我接手的那个小班是最差的——年级前十没有一个人。尽管是小班,但学生的学习习惯、纪律都很差,学生对我这个刚上小班的老师也缺乏信任。分到班上稍微好一点的学生又被其他班主任挖去,如:蒋某某(后来考上北大)。在如此困难的情况下,我没有放弃,没有灰心,没有被困难吓到。我尽可能花更多的时间与学生一起,和他们交流沟通,打成一片;我也积极与科任老师交流,听取科任老师的意见和建议。每天可能在学校呆上十几个小时,却从不知疲倦,因为学生的每一点进步,都是我前进的动力源泉。苍天不负有心人,在我们的不懈努力下,2012年,谢睿以优异的成绩考上了北大,今年他也正好北大博士毕业,走上了工作岗位。
紧接着就是带12级小班。第一学期,每次考试,前10名,我班都有6人,文理分科时,我带的理科小班没有分到其他班的任何一个优生。在接下来的两年半时间,凭借自己高一的班底苦苦支撑。在这一届中令我印象最深的一件事是:高三三诊,另一个理科小班学生考了绵阳市第九位,而我们班却考得极差——绵阳市前100一个也没有。那时候这个成了全年级老师、领导的重点关注对象,言必谈双宇,可谓是集万千宠爱于一身,而我们班却像门前冷落鞍马稀,无人问津。对于这一现象,特优生则特别敏感,因为老师、领导的一丝丝变化,他们都会察觉。那个时候,大概是我的至暗时刻,自己非常痛苦、无助,但又不能在学生面前表现出来,只能强着欢颜,还要想尽一切办法来安慰学生:给他们买吃的,给他们唱歌,带他们去爬山,安慰他们说:这是你们成功之前,上苍给你们的一次考验。欣慰的是,还好我和学生们都没有放弃。在高考的决胜局上,我班的李丹和杨鑫分别取得了第一、第二名。当时李丹已经考上北大的国防生,然而,由于她户口簿上的年龄错误,登记时将1997年写成了1999年,而国防生最低年龄要求是17岁,户口簿上还不满16岁的李丹就与北大失之交臂。我们所有老师三年的辛勤付出瞬间化为乌有。可见,教小班是有风险的,不是你付出了所有就一定有收获。但我坚信如果有百分之一的希望,那就必须付出百分之百的努力,竭尽全力去做好!
新的15级如约而至,这一届我继续带小班,好像我班只比大火箭稍微好一点,顶尖的学生还是不在自己班上。我暗自对自己说:大概是领导信任我,认为我有化腐朽为神奇的力量吧。在这种生源配置下,在我和我们班的科任老师一学期的不懈努力下,我们班在高一下分科时走出了文理科第一名。接着,我就继续带着理科小班奋勇前行,由于种种原因,剩下的两年半时间走得异常艰难,我们经历了许多常人难以忍受的辛酸和无奈。直到高三一诊,何胜都一直是绵阳市前30名,这也给我了我很大的安慰。关于这一届,有两件事给我留下了深刻印象:第一件事是高三寒假期间带学生去北京参加自招培训。当时高一高二已经放假,高三补课也已接近尾声,此时到处都充满了浓浓的年味,漂泊在外面的游子也都陆陆续续往家赶,相继与家人团聚,过幸福年。而我,却带着孩子们当了一回逆行者。当时,我一个人带领8个学生,从绵阳飞往北京,到达北京时已是黄昏了。北方的冬天不比南方,静谧的冬夜很似冰冷,寒风怒吼,学生戏谑地说北京的风自带穿甲。伴着寒风我们到达了预定宾馆,但天意弄人,宾馆的服务员告诉我们已经没有房间了。在人生地不熟的首都北京,我带着饥肠辘辘的学生一家家的寻找,整个五道口的街道上留下了我们疲惫的身影。终于,皇天不负有心人,我们最后找到了容身之所。那几天,为了确保学生的安全,我每天上午下午都要亲自去接送学生,把他们每天的食宿、学习都一一安排好。期间,我要送冯洋兴和谢婷婷去传媒大学参加全国创新作文大赛。从五道口到传媒大学,需要转2次地铁。为了按时赶到学校,我们根本来不及吃早饭,5点左右就起床出发,匆匆踏上开往传媒大学方向的地铁。就这样一直在北京培训到腊月28,我们才从北京回川。而当时已经没有飞绵阳的飞机了,我们只能飞成都。晚上6点到达成都,回到熟悉而又厚道的四川本是开心的,然而,事先预定的野的却很不厚道,两辆野的分明已经有客了,还要把我们9个带上,车内极其拥挤。到三台已经9点多了,我又将每位学生一一送到他们家长的手中,辗转几个小时,最后我到家都已经十一点了。此时的我已疲惫不堪,回家倒头便睡了,连饭都没吃。
梦圆2018,我们成功了!
2018年到台实,我和刚校长各带一个小班。从高一到高三,在刚校长的带领下,我们几乎没有假期。高一第一学期结束后,学生参加了为期一周的培优计划,每天早、中、晚的学生管理工作,都是刚校长和我亲力亲为。其他老师都在家里悠闲、舒适时,我们却还要每天一早赶到学校,督促学生起床、锻炼、吃早餐然后开始一天的课。中午的午睡管理,下午的学习,晚上的晚自习,我们无不全程跟进。虽然天气很冷,虽然其他老师已经放假了,虽然年的味道很浓了,但为了心中那份清北梦,我们还是义无反顾的牺牲了与家人团聚的时光,选择了坚守,陪伴着学生。
高一学年结束后,文理科小班从7月10多号开始补课,理科上数学和生物,文科上数学和地理,而刚校长和我都没有课,但我们仍然每天都在学校守着,和学生在一起,实时关注他们的学习,关注他们的生活,关注他们的成长。
高二的寒暑假、高三的寒假,我们都是这么度过的。高二结束那个暑假,学校补课刚刚结束,特优生在刚校的带领下,又启程去成都进行特训,没有去成都的特优生,则在学校参加线上培训。我则在学校守候,全天陪伴着他们。直到高三第二轮补课开始,培训才结束,我们又迅速转向补课工作。为了清北,为了心中的梦想,我们就这样一路狂奔。我们无暇顾及利益,没有考虑过自己能挣多少钱,也没有去问领导会给我们发多少补助。我们全身心投入,把自己当做一名雕刻师,希望能把每位特优生都刻成一件件精美的艺术品。
我与学生,不得不说的故事
思想引领
清北班的学生都有自己的思想,但有时也会迷失自己,否定自己。高某就是其中之一,他经常杞人忧天,担心还没有发生的事情。晚上他会睡不着,于是便在在寝室里游荡。针对他的情况,我私下和他进行交流,调整他的心态,我鼓励他、分析他的优点:字写得好,英语特别优秀,人长得也帅以树立他的信心,我也告诉他要好好把握当下,北京在等你!另一位学生马某,高三后期经常用刀去划自己的手背,看着那一道道伤痕啊,痛在我心。但我又不能直接去询问和批评。我找到他的好朋友了解到,他极为焦虑,只要自己有做不到的题、背不到的知识点,他就会用自残的方式来惩罚自己。针对这种情况,我也积极与各位科任老师及时沟通,课堂抽问时对他尽量降低难度,以保护他那脆弱的心灵,给他树立信心。
物质激励
当下的学生,只靠思想来引领还是不够的,适当的物质奖励也是行之有效的方法。从高一到高三,每次半期和期末考试前我都会给学生买鸡腿加餐。每个节日,每一位同学都会收到我的礼物。每周六放假,总会有学生主动到学校上晚自习,为了奖励他们,一般我会在8点左右去看看他们,顺便给每位上自习的同学买一份烧烤。记得今年的端午节刚好是星期天,学生不放假,校内休息。我告诉学生,早晨可以多睡一会儿,9点钟到教室吃包子。那天早晨,我买了70个刘包子,操场上偶遇2班的学生,也给他们分享了一些。学生激动地说:“刘老师,做你的学生太幸福了吧!”我班的学生都已早早地在教室自习,等着吃美味的包子。大家在一起,吃着包子,聊着学习,我想,大概这会成为他们高中最美好的回忆吧。在三次诊断性考试中,不管哪位学生取得了绵阳市前十名的优异成绩,我都会奖励该学生所在的组和寝室,让他们去组织开展活动。三次诊断性考试都有同学考入绵阳市前十名,我就用自己的钱,给了他们三次奖励。
情感呵护
班上的学生因为父母工作或长年在外打工,能得到的父爱和母爱有些偏少,特别是高考备考期间,因为学习强度、高考压力,造成个别学生头昏、失眠,甚至长期失眠。为了解决学生身心问题,我主动出击,请教中医和心理教师,从思想上进行促膝长谈,排解压力,从药店里专门购买西洋参从身体上进行调理。经过不断的努力与坚持,学生的失眠症状终于得到了缓解,学习状态大幅上升,在最后的高考中也如愿考上了心仪的大学。
精诚团结,我和我的科任老师们
作为小班的班主任,不仅要激励学生奋勇向前,还要把所有的科任老师凝聚在一起。进入高三,每一次考试后,我都会与我班的科任老师们一起商讨每一个学生的考试得失,制定补救、改进计划。我们的班科联系会多种多样,有时在办公室,有时在六楼的小会议室,有时在某个汤锅或火锅店。我会自掏腰包来组织进行班级教研。我也从未考虑个人的得失,只想一群人在一起做一件事——逐梦清北!
相互信任,我和年级管理团队
说实话,对于教书育人我是无比的热爱,但对于学校事务我有时真的是充耳不闻。我记得高一上期末考试前,年级要召开期末冲刺会,要求每个班,每个同学制定自己的学习目标,找挑战对手,拍挑战视频,并且还要家长拍加油视频。我对此事特别不理解,因为我觉得期末时间很紧,学生应该静下心来好好复习。虽然内心抵触,但年级上的要求还是要执行。哪知在做的过程中学生和家长的热情空前高涨,他们的积极带动了我参与其中。结果也出乎意料,这种活动的开展不仅没有浪费时间,同学们的期末成绩还特别好,有个同学甚至考到了绵阳市第7位。班旗一事也是相互信任的体现。年级要求跑操时各班要有一名旗手,扛着班旗跑。刚开始我特别不理解,为什么要扛着班旗跑,这样会影响学生跑操吧。实践出真知,最后我发现,我们班扛班旗的高若愚同学是全校班旗扛得最好的,而且在班旗的引领下,我们班的士气更高昂,步履铿锵,口号洪亮!
教了2018级后我清晰地认识到,作为清北班的班主任,要不断激励学生,团结科任老师,信任年级,信任学校,才能取得成功!
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