儋州那大第一小学德育室主任林树贤：打好德育“组合拳”，夯实孩子成长基础

　　新海南客户端、南海网、南国都市报记者 李绍远

　　“近年来，学生行为习惯得到极大改变。学生表现文明有礼。”9月10日，第38个教师节，儋州那大第一小学德育室主任林树贤荣获“海南省中小学德育工作先进个人”，对此，他表示，这是全校德育工作者共同努力的结果，这份荣誉的背后，离不开他们的支持和辛勤付出。

　　培养学生正确的价值观和良好的品质

　　“推进学生德智体美劳全面发展，打造海南中小学生‘健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实’特色印记是我省对广大中小学校的要求。”林树贤说。

林树贤在公开课上进行课后分析。受访者供图

　　从2013年开始，林树贤开始参与那大第一小学校园德育工作，至今已近10年。在全面负责学校德育工作期间，林树贤坚持以打造海南学生的“特色印记”为学校德育工作目标，把“特色印记”融入德育工作内容，以劳动实践活动作为德育工作重要抓手，通过强化班级精细化管理、打造文明班级、推进“八个主题教育”、培养学生的良好习惯养成等“组合拳”，逐渐形成那大第一小学的德育特色，努力让学生“特色印记”日益彰显。

　　“劳动教育并不是简单地让学生进行体力劳动，而是要充分发挥劳动的教育价值。”林树贤在德育工作管理中，通过举办班级“家校共育”的劳动教育专题家长会、制定“家、校与社区”劳动清单，搭建学校、家庭与社区的劳动教育平台、制定劳动教育评价标准与“家、班主任与德育室”三方的劳动教育评价体系等一系列活动，把劳动实践活动转化为德育的有效载体和力量，充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，培养学生正确的价值观和良好的品质。

　　全面推进精细化班级管理

　　“习惯的力量是强大的。”林树贤把小学生良好的习惯养成作为德育的重要工作内容，推动全校各班级全面推进精细化班级管理，开展文明班级考核评比，引导孩子成为班级管理的主人，发挥班干工作的积极性和主动性，增强孩子责任意识、团队意识和集体荣誉感，使用孩子们在管理中加强自我监督、互相监督，渐渐“养成”好的习惯和品质。

林树贤正在工作中。受访者供图

　　不仅如此，林树贤还推进班级家委会建设，创建家委会办公室，建立家长志愿者服务队，打通家校德育工作桥梁，让学生家长了解并参与到学校的德育计划来，引导家长积极、主动、正面参与班级事务，发挥家校教育合力，让孩子在学校的良好“养成”在家里得以延伸和巩固，真正内化为孩子成长的力量。

　　“小学生还处在人生成长的奠基阶段，可塑性强，德育工作要多方面推进，做到外塑其行、内养其神，夯实孩子的成长基础。”林树贤说，目前学校德育室有系统地推行养成教育、礼仪教育、安全教育、生命教育、感恩教育、劳动教育、传统文化教育、家国情怀教育八个主题德育活动，构建“和雅”德育课程体系，多方面提升孩子的精神品质。