那些家长辅导作业崩溃名场面，我们除了哈哈一笑，还能获得什么？

文/37度暖爸

开学半个月了，家长们口中的神兽归笼恐怕也是部分家长的崩溃起点……在网上偶然间看到一则视频消息：盘点家长辅导作业崩溃名场面。类似这样的视频，图文内容网络上有很多，对于我们家长而言，除了感叹“家中有同款娃，哈哈一笑”之外，我们还能获得什么？

友情提示：内容略烧脑，看完看懂有收获，视频素材来自账号“逍遥君呀”。

咱们先看视频↓↓↓

那么问题来了：看完视频除了感叹“家中有同款娃，哈哈一笑”之外，我们还能获得什么？废话不多说，直接上干货！

冲突来自于自说自话

父母和孩子的根本冲突在于：自说自话！父母和孩子都在自己的频道内思考，完全忽略了对方的想法和感受。

父母辅导作业生气，一般会抱持着：“这么简单，你不应该错，你不应该不会”的想法。那么看到孩子不会、有错误，就会忍不住发火。当你发火之后，除了令孩子恐惧，并没有什么用。

就拿第二段视频“妈妈身高1.6毫米”这件事来举例：妈妈认为这是常识，孩子不应该错；孩子根本没有搞清楚长度单位的概念，或者说，孩子对长度单位没有概念。然后，我们就看到了咆哮的妈妈。

科普一下：人类所有的学习都是基于概念的学习，而后在概念的基础上进行延展和扩大。如果不了解某一学科的基础概念或是对基础概念掌握不牢固，理解不透彻，就会出现视频中的情况。

看到这儿，我想你已经知道怎么做了：就是找出问题的实质，并解决。直白一点说：看看孩子作业的卡点在哪儿，针对性解决。

吼叫没用越吼越笨

国内外许多研究都已证明：孩子越吼越笨，越骂越笨！当你看到孩子没有达到你的标准时，感受到愤怒，说话声调和音量都不自觉地提高了，然后孩子会出现以下几种情况。

1、感受恐惧，大脑一片空白，直白一点说，就是被“吓傻了”。这时候你再说什么她都听不进去了，大脑处于“死机”状态，无法接收外界信息。
2、产生攻击行为，例如：发脾气、顶嘴、撒泼等。
3、孩子自知父母亲是家庭的实际控制者，是掌权者，无法与父母抗衡，索性闭嘴，心中却碎碎念。

无论是哪种情况，孩子在被吼之后，都会表现出更笨的状态。因为当人类陷入负面情绪中，会调动所有资源来应对负面情绪带来不良体验，也就没有资源能用在思考作业方面。

情绪也是有生理基础的，比如呆若木鸡也是形容人在遭遇突发的恐惧时的一种状态。当人感受到恐惧时，身体会发生：血压升高、呼吸短促、四肢无力等生理反应。另一方面，恐惧会使人知觉、记忆和思维陷入混乱，发生障碍，失去判断能力，并伴随行为失调。例如：高楼起火时，有人会慌不择路从高楼上跳下。

简单来说，感受到恐惧，要么会呆若木鸡，思维、记忆、知觉混乱，失去判断力；要么下意识地想要逃跑。无论是哪种情况，都不利于孩子继续思考作业。如果孩子长期处于被吼叫的恐惧之中，智力水平下降只是个时间问题。

放下标准保持平静

对于所有家长来说，辅导作业是绕不开的一个话题和必修课，如何保持平心静气就要看个人的认知程度和共情能力了。

如果你也体验过辅导作业崩溃的情况，那么我的建议或许对你有用：

1、家长的愤怒来自于控制欲，通俗点说：你没有达到我的要求、标准/你没有按我的要求做，那么我就生气了、愤怒了。这种想法的本质是对于孩子的控制，没有将孩子作为一个独立的人来看待。

我认为：对一个人（孩子）最大的尊重，就是允许他和我们不一样！允许他有不一样的想法、行为。孩子终将离开父母独自远行，我们允许孩子和我们不一样，也是保护孩子的独立性。

2、当你感觉到愤怒的时候，先觉察、停1分钟之后再说话，在这1分钟之内你可以喝一口凉白开。这些方法，都有助于你快速降低自己的愤怒值，降低对孩子的负面影响和伤害。

3、找到孩子的作业卡点。对于小学生来说，多数的问题都是卡在了对于基础概念的不理解。我们将相关概念给孩子重新讲解，让孩子透彻的理解，比你吼一万遍都要管用。

4、更高阶的修炼就是学会放下非对即错、非黑即白的二元论评价标准。当你没有了标准，你对这个世界上的很多事也就有了包容之心，也不会再为孩子的言行对与错而愤怒。

5、多从积极的视角看待孩子的问题。你是相信人性本善还是人性本恶？这是一个价值观的问题！如果你认为“孩子不够用心/不应该……”这是负性视角；如果你认为“孩子可能没听懂/可能老师讲解不细致/孩子只是当下不会”这是发展的、积极的视角。

语言是思维的外现！皮亚杰、维果斯基、培根都有过类似的观点表达。例如，精神分析学派常使用自由联想来促使来访者在不经意间表达自己的潜意识，有时候来访者自己说出的话令自己都不敢相信。所以，我想告诉你的是：学会更高级的修炼方法，多采用积极的视角看待孩子的问题，不做“有罪论”的论调，才是从根本上杜绝或减少自己愤怒产生的解决之道。

结语：愤怒、吼叫不仅会让孩子陷入恐惧，无所适从，还会令孩子越来越笨。坦白地说，我认为家长发怒是一种无能、无可奈何、无计可施的表现，是懦弱的行为。所以，育儿育己不是一句空话，在教养孩子的同时发展自己，孩子犹如一面镜子照出我们自身需要的改进之处。

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