山西
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9月21日下午，太原市晋源区姚村镇高家堡小学开展了晋源区教研室下校调研语文教研活动，此次教研活动，由高家堡小学崔佳老师执教二年级的《曹冲称象》。
课堂上，崔老师根据教材要求，重视基础知识的训练，通过听、说、读、写，进行生字词的教学。其次，老师还结合低段学生的心理特点，通过图片和口诀的方式让孩子们了解了中国传统称量工具——秤，并由此展开讨论官员的方法是否可行，为什么。让整个课堂活起来。
课后评课，雷老师点评到如何把语文这门难学的学科变为学生易学的学科？只要教师善于教给学生方法，可以利用任务清单，让学生在实践中体会语文的乐趣，语文课堂就一定会成为学生喜爱的课堂。如果教师单纯地讲授字词句篇，学生的学习必定索然无味，效果必不见佳。教师应以“形”为手段，以“情”为纽带，构建学生自主学习的课堂，让他们体验、倾吐内心的真实感受。
听评课活动为教师搭建了一个互相交流的平台，通过这个平台切实提高了教师的教育实践能力，促进教师之间的交流，全面提升了教师的专业化水平，让更多的年轻教师迅速成长起来。
（责编 张丽 闫珊 助编 贺小晶）
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