北京
名家北上广，对话新高考。
顺应时势，守正创新。日前，“首届（2022）大湾区新高考改革与发展论坛”在广东佛山千灯湖畔举办，北京、上海、江苏等地专家学者、校长，与来自广东、广西、福建、湖南、江西等地的校长老师们，齐聚千灯湖，共话新高考。
论坛邀请到北京考试院原副院长臧铁军、华东师大二附中校长周彬、西北工大附中教学校长李晔、江苏省县域高中校长朱恒高、江西金太阳教育智慧教育研究院院长焦兆群、广州新课标教育研究院博士黎建平、江西三端科技总经理简红斌等名家、校长及教育科技领衔人开讲。
命题指导学术委员会专家
北京考试院原副院长臧铁军
《新高考命题改革对教学的启示》
臧铁军教授在报告中强调，2022年高考试题坚持“点面结合、以点带面”考查原则，聚焦学科核心能力，强调对学科体系的整体性掌握。同时，试题贴近生活和社会，将生动鲜活的事例融入试题，试题增强了开放性、灵活性、应用性。这给我们传统的教学思想和行为带来比较大的挑战，使得套用理论、题海战术、死记硬背等违背认知规律的教学受到制约。对于缺乏生活思考、缺乏实际问题分析能力的学生来说，会显得很不适应。
他在报告中指出，高考改革与课程改革相互配合，同向同行，充分体现了国家对基础教育改革的顶层设计和整体部署，向中学教学持续发出导引信息，一步步推动了基础教育课堂教学改革。
华东师范大学教师教育学院院长
华师二附中校长周彬
《践行“新课程·新教材”的课堂教学建构》
周彬院长多年来研究基础教育改革与发展，他的报告既有理论高度，又有实践智慧。他侧重分析了中学课堂存在的问题，呼吁课堂教学常识的回归。
他指出 ，课堂教学的目的不是教师的表演，而是学生的成长，判断一堂课好不好的标准，并不是教师自己表演得如何，也不是教师教学方法选择得如何，而是要站在学生的立场，帮助学生解决知识学习过程中的问题，帮助学生形成解决学习问题的思路，为学生提供相应的学习内容与学习方案。
西北工业大学附属中学教学副校长李晔
远程联线报告：
《强基背景下拔尖创新人才的培养》
李晔校长介绍了西北工大附中的基本情况及教学成绩，并分享了教育教学的相关经验。
李晔校长指出，建立思想共鸣、责任共担的优秀团队是提高教学成绩的首要保障。她指出在“多改并行”的高考背景下，必须深度研究高考，尤其研究好“强基”背景下的拔尖创新人才的培养，她强调要培养尖子生具备强烈的成就动机、超前的学习意识、过硬的心理素质，更要懂得勤奋刻苦、能够持之以恒。尖子生学习成绩固然重要，但品行更重要，要注重培养学生的责任心、集体荣誉感、诚信意识、感恩心、同情心等。李校长的报告引起了大家强烈的共鸣。
江苏扬州宝应中学副校长朱恒高
《新高考时代学校的管理与发展》
朱恒高校长对学校几年来的高考改革做了总结和思考，在“稳步实施、小步推进”的指导思想下，做了哪些工作，有了哪些思考，积累了哪些经验，反思了哪些教训，还存在哪些困惑。
他特别指出，新高考改革在学校推进的过程中要重视教师的专业发展与成长，重视学生学习的驱动力的激发，重视信息化手段在教育教学过程中运用。
江西金太阳智慧教育研究院院长焦兆群
《基于深度学习的自适应学习策略》
焦兆群院长首先分析了新高考改革带来了学习方式的变革，指出要由“浅表学习”向“深度学习”转变，由“结论性学习”向“发生性学习”转变，由“教师中心式”学习向“自我中心式”学习转变。根本要义是在于主动学习、深度学习、自适应学习。
在报告中，焦院长从什么是自适应学习，为什么要提倡自适应学习，讲到促进和支持自适应学习的策略和工具。他特别指出，要利用科技赋能，开发基于人工智能的智能助教、智能学伴等教学应用，实现“人机共教、人机共育”，促进自适应学习，提高教育教学质量。
《“双减”时代：科技赋能教育 智学护航成长》
江西三端科技总经理 简红斌
在这场围绕新高考的改革与发展的高端思想对话中，江西三端科技有限公司总经理简红斌先生就新高考带来的教与学的变革进行高屋建瓴的总结和提炼。
他指出，在新高考变革、“双减”政策的背景下，要注重学生的个性化发展，要在解决学生学习障碍上入手，利用科技手段帮助学生解决学习过程中遇到的困难，及时破除学习障碍，“让学习变得更顺畅”。
基于此，江西三端科技有限公司推出了助力学生个性学习，及时解决学习遇到问题的智能终端——iConquer智能学伴。据简总介绍，iConquer智能学伴基于“双减”新时代教育新命题的研究，以学习中遇到的问题为靶向，依托体系化名师微视频课程，利用教学实践大数据和人工智能技术，实现全场景个性化辅导、自助式自适应学习。
来自广东、福建、广西、湖南、江西等省市自治区逾200名教育局长、高中校长和教师参加了“首届（2022）大湾区新高考改革与发展论坛”，真诚分享教育教学经验，共同探讨教育发展良策。
010-82296739（康老师）
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