江苏
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幼儿园环境创设中，自然角已经成为了不可或缺的重要组成部分。幼儿园的自然角是大自然的缩影，是幼儿进行早期科学探索的重要场所，对幼儿多方面的发展起着重要的作用。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，快来和金塘幼儿园中四班的小朋友一起探究秋天的自然角吧！
首先，环境材料的投放能调动幼儿多种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。孩子们就是自然角的小主人：在过程中，他们通过提出问题、观察探索、思考猜测、调查验证、收集信息、得出结论、合作交流等，获得了研究能力。其次，根据观察的任务不同，孩子们使用不同的观察工具和观察方法。运用多种观察工具：自制尺子、记录本、放大镜、录音笔、DVD等；观察方法：简单观察、比较观察、跟踪观察等。
自然角创设还是一个需要长期的、不断维护、不断更新的过程，需要教师也有一份坚持，这样才能更好地培养幼儿对科学探究持之以恒的意志品质，才能更好地发挥出自然角的教育价值。
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