“三力”赋能新课改，促进南宁天泽高中教研增效，赋能教师成长！

“专家指引力”赋能教研增效。教学的源头是备课，备课的关键靠教研，优质的教研离不开学科专家的引领和指导。每月举行一次专家进校活动，帮助教师研究学情、把握教材，指导教师开展单元整体备课——确定单元目标、厘清知识逻辑、梳理课时分配。同时，在专家的帮助下，教师明确“合作对话”目的、确定“合作对话”主题、筹备“合作对话”活动、组织“合作对话”学习、开展“合作对话”评估。在这个过程中，专家既是课题的设计者，也是课题的参与者和研究者，促进了教师教研能力的不断提升。

“学术牵引力”赋能教师成长。参加课题学习的教师大胆地将自己不算成熟的课例拿出来，当作专家和同行剖析的“靶子”，专家本着“优点说透、缺点不漏、方法给足”的原则，给予教师充分的帮助和指导。教研活动围绕实践中的“真问题”展开，许多教师表示：参与一次研究，就有一次收获。以学校数学组为例，每次活动1名教师准备“课题靶子”，1名教师准备单元备课说课，目前已经积累“靶子课”和单元说课教学案例20多个。通过课题研究，教研组的“研究味”“学术味”“文化味”越来越浓郁，教师的教育理念、教学行为等方面都发生了很大转变，研究成果日益丰满，从传统的“经验型”教师逐步成长为“研究型”“学术型”教师。

“文化浸润力”赋能课堂转型。学校最大的变化就是课堂文化的转变：追求知识积累的课堂逐渐转变为追求育人价值的课堂，学生从追求做题的能力走向提高解决问题的能力，教师也打破传统意义上的师生关系壁垒，建立了学习共同体，合作对话成为课堂教学的常态。围绕主题，师生不断开展对话活动，通过对话在解决问题的同时掌握新的研究方法。教师由知识讲授者转变为学生学习的设计者、组织者，兼具主持人、导游、记者等多重身份。

为学校新课改提供了理论依据和实践经验，也为学校落实“双减”政策提供了路径和策略。学校将在现有研究和实践成果的基础上，继续挖掘教育的本质和内涵，探寻更为有效的合作对话教学范式及其实施路径和策略，让“理想教育文化”课题研究成为提升“双减”实效、推动学校快速发展的新引擎。

南宁市天泽高级中学坐落在南宁市西乡塘区旅游景区美丽南方忠良景区忠义路1号，是南宁市教育局直属管辖的一所全日制、全封闭、军事化管理的寄宿制民办普通高中。

学校占地面积58亩，建筑面积40000㎡，环境优美，绿树成荫，交通便利。学校拥有可容纳3000余名学生学习和生活的标准教室和学生宿舍，每间教室都配有多媒体和人工智能教学设备，每间宿舍都配备空调、冷热水系统。学校有1个400米标准跑道、1个足球场、6个篮球场、8个羽毛球场、15个乒乓球台等设备齐全的体育设施。学校有实验室、图书室、美术室、书法室、舞蹈室等完善的教学设施，能够满足学生个性化学习需求。

学校汇聚了一支爱岗敬业、乐于奉献的行业内教学名师，其中学科带头人3人，高级职称12余人，市级骨干教师18人，专职教师100多人，青年教师均毕业干重点大学，优秀的教师队伍为学生实现梦想提供了可靠的保证。

学校聚焦国家高考改革新趋势，立足广西南宁教育新高度，着眼现代教育新视野，瞄准未来人才新标准，以“个性化育人、一体化办学、多元化成才”为办学特色，以新式教育为方向，以“立德树人”为办学宗旨，努力把学校建成南宁示范、广西一流、全国知名的现代化高中。