虚拟仿真平台，赋能实验、实训教学，高质量教学新模式

随着高等教育实验教学改革，以及实验教学信息化的推进，虚拟仿真平台将直接影响高校的实验教学水平与教育质量。2013—2015 年，教育部遴选了近 300 个国家级虚拟仿真实验教学中心进行建设；2018 年，教育部又开展了国家虚拟仿真实验教学项目建设工作。至此，虚拟仿真平台教学项目在高校如雨后春笋一般出现并得到快速发展。

什么是虚拟仿真平台

虚拟仿真平台即虚拟仿真教学资源的统筹平台，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能，学生在虚拟环境中开展实验、实训，达到所要求的认知与实践教学效果。虚拟仿真平台是实验、实训教学示范中心建设和高等教育信息化建设的重要内容，是专业发展与信息技术深度融合的产物。

虚拟仿真平台的意义

（１）从学校角度看，除了创建课程资源和必要的维护成本，实验消耗基本为零，解除了物理空间、设备、耗材等的限制，可用少量师资服务于大量学生。

（２）从课程角度看，避免了真实实验中剧毒试剂、爆炸、高压电等对学生的人身危害；可通过动画和虚拟场景等展现抽象或者地震等现实不可及的内容；可通过综合性、设计性、协作性实验，培养学生自主探索、创新思维、合作学习的能力；实验过程中学生与资源间的频繁交互为自动实现过程性、量化评价提供了便利，教师还可通过批阅实验报告等形式进行终结性评价。

（３）从学生角度看，他们可基于互联网，自主、灵活地选择实验时间和地点，不仅人人都能亲自做实验，还可以随时终止和反复试验。通过虚拟仿真平台，实现师生、生生交流，保证学习的有效性。

如何建设虚拟仿真平台

北京欧倍尔专注于全国高校，职校，科学研究院及相关特种企业工厂等行业虚拟仿真平台建设、信息化建设，提供系统集成方面的咨询、规划、集成、运维等全方位支持，以专业的技术与贴切的服务推动学校及企业的计算机虚拟仿真应用和管理的卓越化。已为国内一百余所高校提供虚拟仿真平台建设。

虚拟仿真平台建设流程

虚拟仿真平台建设特色

功能模块

部分合作案例

新时代对高等教育提出了更高标准，对学生全面发展提出了更高要求。虚拟仿真平台教学项目作为高校人才培养的重要载体，在新时代背景下体现出其独特的优越性，在教学实践过程中得到了越来越多的重视与运用。北京欧倍尔愿同各方一道进行虚拟仿真平台建设，赋能实验、实训教学，塑造高质量教学新模式。