北京
不得布置超过规定时长控制量的课后作业，不得布置惩罚性、重复性作业，不得使用电子方式布置作业……南昌市近日发布的“十不得”针对当地义务教育阶段作业管理提出要求。锐新教育认为，作业管理“十不得”对作业量、作业指导方式、责任人等方面的明确要求，对进一步加强学校管理有着积极意义。
锐新教育认为，加强义务教育学校作业管理，对“双减”政策也起到推动作用。近年，手机qq微信等交流软件广泛普及后，家长与老师沟通也逐渐转到了线上，完全依赖书面形式完成作业的方式早已不复存在，各种电子软件被广泛应用于学生作业中。监督孩子完成作业的艰巨任务逐渐向家长转移，老师们开始提倡使用打卡、接力等方式督促家长监督。在南昌市发布的“十不得”中，明确规定学校及校外培训机构不得通过以上种种方式布置作业。
锐新教育注意到，“十不得”对学生作业总量做出明确规定。其中，小学一二年级不得布置书面的家庭作业；小学三、四、五、六年级书面作业每日完成时间平均不超过60分钟；初中书面作业每日平均完成时间超过90分钟。在校期间，教师应该充分利用课堂和课后的时间优先知道指导完成作业，小学应尽可能在校园完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。为避免出现寒暑假期间“布置不批改”的现象发生，教师应坚持遵守“有布置必批改”的原则。
此外，南昌市“十不得”指认校长作为学校作业管理的第一责任人，确保作业管理稳步落实。锐新教育认为，推动作业管理有效实行，校方应该积极建立业务监管小组，及时规范学校不符合“双减”政策规定的行为，为学校作业管理划定红线。
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