CAD Contest@ICCAD获奖名单公布，华人包揽所有奖项，内地高校获两项冠军，均创下历史佳绩

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来源： 芯思想

2022年10月3日，2022年CAD Contest@ICCAD在官网公布获奖名单，来自中国内地、中国香港和中国台湾的华人团队包揽赛事的所有奖项，这在CAD Contest@ICCAD历史上尚属首次。

CAD Contest @ICCAD 每年举行一次，是集成电路芯片设计与计算机辅助工具研究领域影响范围最广、影响力最大的国际学术竞赛，每年都吸引世界各地近200支集成电路领域顶尖研究团队参与。

该竞赛针对当前集成电路设计自动化所面临的亟需解决的问题，由国际业界一流集成电路设计公司直接出题，期望对目前工业界遇到的最困难的集成电路设计问题研发出更好的解决办法，竞赛的结果可以直接转化成工业界的解决方案，对集成电路计算机辅助设计的发展有很大的促进作用。

该赛事每年2月份公布竞赛题目，7月份和8月份分别提交alpha test 和beta test版本，并在9月份提交最终研发成果和竞赛软件系统。所提交的软件系统由工业界公司负责测试，且在每年11月份召开的IEEE/ACM ICCAD国际集成电路计算机辅助设计会议公布最终竞赛结果。历年来，该竞赛已成为电子设计自动化（EDA）领域的年度盛事，每年的竞赛结果都吸引工业界和学术界的高度关注。

2022年CAD Contest@ICCAD的三道赛题分别是：

• Problem A是由楷登电子（Cadence）提供的Learning Arithmetic Operations from Gate-Level Circuit；

• Problem B是由新思科技（Synopsys）提供的3D Placement with D2D Vertical Connections；

• Problem C是由阿里巴巴达摩院提供的Microarchitecture Design Space Exploration。

来自中国内地的高校今年在赛事中获得两项第一（鹏城实验室、复旦大学和华为诺亚方舟联队），一项第二（东南大学），0.5个第三（北京大学与香港中文大学联合组队）。

鹏城实验室iEDA 3Dplacer（指导老师：李兴权、黄志鹏）、东南大学SEU Placer（指导老师：朱自然、杨军）、香港中文大学与北京大学联队CUPID（指导老师：林亦波、余备）分获Problem B的前三名。复旦大学和诺亚方舟联队（指导老师：杨帆）、香港中文大学（指导老师：杨凤如）和台湾大学（指导老师：江介宏）分获Problem C的前三名。

在布局布线领域，中国内地高校团队曾四获冠军。朱自然、李兴权是福州大学2017年夺冠团队的成员，这是该赛事有史以来中国内地首次获得冠军，也是中国内地在国际权威集成电路设计学术竞赛中首次获得冠军，而且福州大学在该赛事实现三连冠（2017年、2018年、2019年），黄志鹏也是福州大学2018年夺冠团队的成员。在2021年，华中科技大学也获得布线赛题的冠军。

复旦大学多次出现在CAD Contest@ICCAD赛场，获得过一次第二（2020年），两次第三（2015年和2021年）。复旦大学为国内EDA产业做出了巨大的贡献，培养了一批优势的人才，有多人参与过当年熊猫CAD的开发，国内最大规模的EDA公司华大九天董事长刘伟平就毕业于复旦大学，也是熊猫CAD软件的亲身参与者。

东南大学本次参赛队伍中的梅扬杰和申福恒两人都参加过2021年该项赛事的布局题目比赛。而此前，东南大学曾多次出现在TAU赛场。

香港中文大学更是CAD Contest@ICCAD的冠军大户，2012年至2021年的十年间，赛事共颁发31个冠军，有11个花落香港中文大学。在2013年，香港中文大学更是包揽三个冠军。

台湾清华大学包揽Problem A的前三，三支队伍的指导老师分别是王廷基&陈勇志、张世杰&陈勇志、王廷基。台湾清华大学此前只在2018年获得过冠军，由一个学校包揽一道赛题的所有奖项，在赛事历史上也属首次。

根据芯思想研究院的统计，由于奖项并列和空缺的原因，2012年至2022年11年间，共产生了34个第一名（其中2013年的Problem B产生了两个第一名）、33个第二名（2013年有空缺，2019年有并列）、31个第三名（2019年和2021年有空缺），前三名合计98个，中国内地、中国香港、中国台湾等华人圈前三名总数84个，约占前三名总数的85.7%。中国内地、中国香港、中国台湾共计获得27个第一名，其中中国大陆获得6个第一名，中国香港获得11个第一名，中国台湾获得10个第一名，合计占第一名总数34个的80%。

由南京集成电路培训基地（ICisC）运营的“集成电路EDA设计精英挑战赛”今年参赛高校80所，报名队伍超过450支，参赛学生超过1000人，均创下历史最好成绩。这也表明我国EDA人才培养取得了初步的成绩，未来随着更多的年轻优秀的老师加入，我国EDA产业必将走出新天地。更希望有更多的赛事成果可以转为产业化。

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