“芋”见美好 | 庆安湖滨花园幼儿园中班课程故事

“芋”见美好 | 庆安湖滨花园幼儿园中班课程故事

深秋，就这么悄悄地来了

深秋的幼儿园里，一草一木都在发生变化

空气里弥漫着桂花香，金黄的树叶翩翩起舞

菜地里的菜郁郁葱葱

芋叶伸长了脖子向我们招招手......

美好的大自然啊

请留下来，陪孩子们度过秋天

第一站：

一片叶子

新奇、亲见、观察

植物角的一片叶子

它到底是谁？

荷叶、芋叶傻傻分不清楚...

第二站：萌娃挖芋乐翻天

探寻、亲见、乐趣

我们想知道芋

它长在哪里啊？

地里？

还是和荷叶一样

长在水里呢？

毕竟它俩长实在太像了！

第三站：舌尖上的“芋”

亲子、创造、品尝

芋能制作成很多

好吃的美食

快想想有哪些美食呢？

新的一周，孩子们又有哪些发现和创造呢？

让我们开始今天的故事吧！

你瞧！他们来了.......

01体验·了解

芋叶是好玩的“杯子”

我们get到了新玩法，推荐给你们哦~~

“哇！它可以装水，你看小水珠滚来滚去！”

“小水珠还是银色的呢！”

“我们去给小树浇水吧！”

“哎呀！流到我的衣服上了”

“把叶子提起来抓住，水就不会出来了”

游戏中Get到芋叶的特殊之处

它真的和别的叶子不一样唉！

孩子们利用它的特殊性

把它变成了装水的容器

那么，问题来了.......

是不是所有的叶子都这样呢？

为什么叶子上的水珠会滚来滚去呢？

水流走后，叶子还是干干的呢？

是不是要大大的叶子才行呢？

（这么多的问题，你想了解哪一个呢？）

02实践· 对比

芋叶是天然的“雨伞”

实验：疑问终结者

大家用芋叶和其他叶子做对比

对比：

结论：

“就只有芋叶防水，其他叶子都会沾一点水。”

“大叶子好像也不行。”

“那芋叶可以当雨伞了啊！”

“对哦，它和雨伞一样。”

“我带着芋叶雨伞一起游戏、滑滑梯、攀爬架、过梅花桩.......”

通过一系列的实践探究，孩子们知道了防水

再联想到生活中的用品

这不就是雨伞吗？

发现了新大陆般

为自己有芋叶雨伞而兴奋不已......

十万个为什么：芋叶为什么会防水

查询 · 分享

“芋叶也太神奇了吧！”

“我还想了解更多”

“我需要爸爸妈妈的帮忙！”

观察发现：

我们发现叶子上有一层“皮”，

就叫它“叶皮”吧！

是不是因为它，芋叶才会防水？

调查分享：

芋叶的表面布满了

一个个紧挨的“小山包”

山包的凹陷处充满了空气

紧贴着叶面形成了一层

极薄、纳米级的空气层

哇！原来是这样啊！

大自然真的好神奇哦！

03创作·想象

芋是大自然的“馈赠”

那让我们一起来画一画神奇的芋头和芋叶吧！

我的作品展

捏一捏我观察到的芋头吧

04品尝·表达

芋头是美味的“能量站”

“发芽的芋头能吃吗？”

“不能吃，发芽的东西有毒的。”

“发芽的土豆就是不能吃的。”

“能吃，芋头挖上来就有粉色的小芽，它不是坏了”

询问到肯定的答案——能吃

孩子们就又双叒叕对芋头下手了~~

“芋头好多毛毛啊！”

“这样搓一下就可以洗掉了。”

“老师，我的手好痒啊。”

敲重点：手为什么会痒呢？

品尝

美味的芋头蒸好了

搭配自己的酱料

一起品尝芋头美食

舌尖上的芋头

推荐指数：

“还是蘸酱油最好吃“

以食裹腹，以味为天

这是人与食物本来的连接

芋头做的美食

究竟意味着什么呢？

每个孩子都有自己的答案