云相见 爱相约-惠济区实验幼儿园英才园区大班组项目式活动展示

（记者 张伟）陶行知先生说：“生活即教育”。居家期间，为了更好的促进家园联系和幼儿发展，惠济区实验幼儿园英才园区大班组在集团的引领和园区的支持下，各班级开展班本项目式活动，以生活中幼儿的兴趣为出发点，辐射延伸至五大领域八大学科，线上陪伴，别样精彩！下面让我们一起来看看各班精彩的呈现吧！

大一班《西兰花先生的理发店》

《西兰花先生的理发店 》是一个关于各种蔬菜和水果的幽默故事，孩子们非常喜欢，班级便以绘本为主题开展了五大领域系列活动。随着主题活动的深入开展，孩子们对蔬菜创意的兴趣愈发浓厚，为了扩展幼儿思维，让家长和孩子体验亲子创作的乐趣，获得表演的成功感，大一班开展了“蔬果走秀”艺术活动。下面让我们一起感受这美好欢乐的氛围吧~

大二班《跑跑镇》

本学期大二班在班级语言区角投放了跑跑镇围裙剧材料，因为是新投放的材料，所以孩子们很感兴趣，但是因为疫情孩子们不能在幼儿园进行游戏。在观察中发现班级幼儿在户外游戏时出现追跑的行为，所以借助此绘本，结合五大领域关键经验进行了线上项目式活动。下面我们一起通过视频来回顾一下孩子们的学习瞬间以及项目发布吧！

大三班《变废为宝，创意无限》

课程故事开始于
一次与幼儿视频交流
幼儿讲述了自己打扫卫生时
发现许多废旧纸箱、衣服等物品
其他幼儿纷纷附和
自己家里也有许多这类物品
于是
“变废为宝，创意无限”
环保时装周主题活动开始了
活动中孩子们知道了环保的重要性
表述了自己对废旧物品去处的想法
利用废旧纸张做了纸的承重力实验
进行了好玩的报纸体育游戏
制作了一件别样的衣服
跟着镜头一起看一看吧

大四班《“绳”奇之旅》

为了更好的进行幼小衔接，自从升入大班，大四班小朋友就开始练习跳绳了，随着他们对绳子的关注，关于绳子，小朋友想说的话也越来越多，于是“绳”奇之旅的项目式活动开始了。

从五大领域生发出适合本班幼儿特点的课程内容，健康《花样跳绳》让孩子们跳出许多新花样；语言《跳绳儿歌》在儿歌中掌握跳绳小技巧；社会《我们的跳绳不一样》了解并认识了各种不同材质的跳绳；科学《我的计数方法》小朋友自己设计适合自己的计数表格，更好的辅助技能的提升；艺术《我和跳绳的故事》用画笔将温馨又快乐的时光，定格在画纸上。通过孩子的每日反馈老师也及时的对孩子进行有效的评价反馈，让孩子能够更快地掌握跳绳这一项技能。

经过一周的跳绳活动，孩子们累并喜爱着这项活动，形成了你追我赶的跳绳氛围，人人争当跳绳小达人，跳绳路上，我们携手前行！

大五班《牙齿大揭秘》

陶行知先生曾说:“生活教育就是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。课程“向生活世界回归”，关注幼儿生活中的兴趣和需要，支持幼儿的探索实践，引导幼儿在与环境、与他人的互动中获得经验，正是生活教育的真谛。

大五班孩子正处于换牙时期，他们正经历人生第二次长牙。换牙是每个孩子都会有的经历，但是有些孩子总有很多的担心，心情忐忑：牙齿掉的时候疼不疼？吃东西把它咬掉了怎么办等等这样那样的担忧。带着这样的思考，大五班开展了《牙齿大揭秘》项目式活动，一起去探索牙齿的秘密～

大六班《百变落叶》

一转身，蔷薇成了记忆，一回眸，落叶成了风景。虽然已过立冬，但秋意未尽，阳光依旧温暖；只要你愿意，你就还可以收获一箩筐的落叶。为了不辜负大自然的馈赠，让落叶成为孩子们探究学习的活动资源。大六班开展了项目式活动《百变落叶》。

《指南》中指出“幼儿的兴趣来源于生活，最后又会回归于生活。”各班级的项目式学习活动仍在继续，我们会在生活中根据幼儿的兴趣需要继续发掘活动内容和价值，并对幼儿的发展进行嵌入式评价，从评价中了解幼儿的发展情况以及下一步需要给幼儿及家长提供的支持，家园携手助力幼儿发展。“大自然，大社会就是活教材”。一切美好和期待仍在继续......

隔空不隔爱，

停课不停学。

家园共携手，

同心战疫情！

文、视频|大班组

编辑|山静莹

审核|李潇茹