校园行：走进南师附中江宁分校虚拟现实未来教室

一、

2022年11月1日，工信部、教育部等五部门联合发布《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026年）》，突出强调虚拟现实在教育应用场景中的作用：要推进“虚拟仿真实验教学2.0”，强化与各类虚拟物品、复杂现象与抽象概念的互动实操，推动教学模式向自主体验升级，打造支持自主探究、协作学习的沉浸式新课堂。

2022年教育部等六部门在“创新应用新型基础设施”中强调要“普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学，探索新型教学方式。“部署学科专用教室、教学实验室，依托感知交互、仿真实验等装备，打造生动直观形象的新课堂。”

二、

南京师范大学附属中学江宁分校，一所涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际高中，规模大、层次高的综合性学校，致力于培养以天下为己任，具有健全人格和创新精神的现代公民，在开齐开足国家课程的基础上，建构了十五年一贯制的课程体系，以适应不同层次、不同兴趣和不同能力倾向的学生个性化成长的需要，为每一个孩子终身健康、一生幸福奠基。

三、

这间未来教室的落地，实现了通过虚拟现实和虚拟仿真的技术优势和特点赋能传统实验教学，弥补传统实验的教学痛点，虚实结合，提供多种教学场景，切实满足各种实验教学需求。

这间未来教室的方案重点由虚拟现实VR一体机硬件设备+VR/3D虚拟仿真融合创新实验室软件平台两部分构成，同时配置了录播课堂，教师端配置了互动大屏、投屏设备及VR一体机播控平台，极大方便了老师的课堂管理和授课。

依托感知交互、仿真实验的新型教学互动，便于教师灵活调控教学节奏；增进师生课堂互动，为学生创造一个积极参与，勤思乐学的沉浸式探究学习情境，助力基于核心素养的自学学习能力、学科探究能力以及应用实践能力的综合提升。

四、

11月18日，矩道科技走进校园，培训讲师详细讲解了软硬件的使用方法及教学应用场景，并与老师们展开了深入了交流讨论。

沉浸式的教学体验，创设多种虚拟化的学习场景与空间，通过虚拟仿真的技术呈现，将传统实验教学难以剖析讲解的抽象难点，变得直观简单，通俗易懂。这些都引发了老师极大的兴趣和讨论热情。

老师们认真体验了解了VR实验在教学中应用的案例。同时就如何将虚拟仿真融合传统实验教学，进行了热烈讨论。

矩道科技坚持融合创新的理念，将继续携手教育部门与学校，服务教育信息化建设与创新应用的教师队伍建设，推动教师充分利用现代信息技术，立足课堂创新教学模式，不断提升教育教学水平，真正实现技术赋能教育，技术为教学服务。