北京
做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一，也是帮助幼儿顺利过渡小学阶段的重要因素。城阳区白沙湾第二幼儿园以《幼儿园入学准备指导要点》为核心，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度出发，关注幼儿发展的连续性，坚持从生活和游戏中让幼儿获得经验，让幼小衔接“有序”过渡，让成长有迹可循。
前期，教师们开展集体教研活动，各班老师针对实际，边研讨、边学习、边思考，进一步明晰了实施幼小衔接工作的思路和方法，并提出了活动亮点及可实施方案。
在后期实施过程中，重点关注学习品质的培养，鼓励幼儿用符号进行表征，通过设计名字标志、手绘制作绘本、临摹象形字等活动，培养幼儿的前书写能力。在阅读能力的培养上，通过看图讲故事、计划-过程-故事三步走、自主阅读等活动，充分利用零碎时间培养幼儿阅读的好习惯。在数感的培养方面，把数学融入幼儿一日活动中，通过晨午晚检体温的测量、我是点名小能手、数字点心牌、时间播报等活动将班级环境、区域活动与数学活动相结合，让幼儿实际体会在生活中很多问题都可以用数学方法解决；开展“小小任务本”活动，让幼儿自主记录今日小安排、设计周末任务、安排周末时间表，感受“自主感”与“掌控感”，培养幼儿任务意识。
相信白沙湾第二幼儿园在科学把控、正确传递、强化意识的前提下能促进幼儿的连续性和整体性发展，实现幼儿从幼儿园向小学的顺利过渡。
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