当前,线上教学如火如荼地开展,很多老师八仙过海,各显神通,特别是有些年轻教师根据学情对本本学科的线上教学不断创新,逐步开创出一条适合本学科的线上教学新模式。
干啥的吆喝啥,作为教师,当务之急就是把属于自己分内之事做好,认认真真上好自己的每一节课,除此之外积极完成单位群里领导安排的各项任务。
如果再有业余时间,给自己重重电,加深一下自己的专业知识。
可是,偏偏某些单位有极个别人,把主要精力不是放到自己的本职工作上,而总是对与自己无关的事,对不属于自己职责内的事情感兴趣,比如最近,有极个别老师逢人就问:“啥时候复学啊?”,请问,啥时候复学之类的事情是一个普通老师该问的吗?你作为一个普通老师上好你的线上教学就可以了,至于啥时候线下教学,单位工作群里会下通知的,一切以上级有关部门统一下达的通知为准。
作为老师一定要把精力放在教学上,不要放在不属于自己的职责范围内的啥时候复学上!也不要对啥时候复学进行这分析,那预测上!
你放着教学的正事不干,把自己的精力放在啥时候复学上,是不是有些“吃胡萝卜馅子”操闲心?
初中语文教材有篇经典文章《杨秀之死》,很多人认为杨秀之死是“才高遭人嫉”,其实杨修之死,死于触犯军纪,扰乱军心的大罪!
不是曹操杀杨修,而是杨修自己自作孽,不可活。
军中还没有撤军正式命令,杨修就根据自己的预测散步不久就要撤军的谣言,弄得谣言四起,军心不稳,杨修按律当斩,罪有应得。
假如杨修作为自己的主簙(秘书),不去关心不属于自己的那些闲事,不做何时撤军的主观预测,不传播毫无根据的撤军谣言,何至于因为违反军纪走上不归路?
一言兴邦,一言丧邦。
啥时候复学这件事,极个别好事的“神喉”、“包打听”们,一定要谨言慎行,不要做毫无根据的预测,推断,估计。
尤其是某些班主任不要像杨修那样口无遮拦,把自己的主观推断告诉自己的学生。
一周前,有的班的学生就听某些班主任主观推断的本周日复学,班里引起了很大躁动,并且传播速度很快,影响很不好。幸亏有关部门及时辟谣,才制止了谣言蔓延。
谣言就是谣言,今天就是本周日,今天没有单位正式复学的通知啊,很显然,谣言是靠不住的,至于啥时候复学,还是以单位的正式通知为准!
穷则独善其身,达则兼济天下。
奉劝一句那些单位的“消息灵通人士”、“神喉”、“包打听”们,多做做自己的该做的“分内事”,先“独善其身”吧。
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