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晴朗的天气下,抬头仰望天上的云彩,这一片像恐龙,那一片像飞机,有的好像一对儿兔耳朵......这是每个人面对天空都会产生的联想。而《云娃娃》通过反向角度,描写云对万物的观察。
云娃娃
《云娃娃》讲的是,云娃娃看到任何物体的时候,都会思考它们的形状。云娃娃发现很多物体都有固定的形状,可自己没有。于是它尝试模仿,但无论模仿的有多像,只要风一吹就失败了。当云娃娃意识到,没有形状就是自己的形状,它也不再为此苦恼。
云娃娃从“怀疑自我”到“自我认同”的过程,是孩子成长的必经之路。如何通过云娃娃的故事,引导、帮助孩子建立正确的自我认同感呢?
第一,启发孩子寻找问题的根源。
读完绘本故事,父母与孩子一起感受云娃娃不开心,最后又变得快乐起来的原因。父母可以问孩子“开始的时候,云娃娃为什么不开心了?后来又因为什么变得开心了?”这个问题看似简单,但是对于几岁的孩子来说,并不见得容易。引导孩子想想“之前你因为别人有公主裙而你没有,是不是就像云娃娃羡慕别的物体有形状呢?”通过相似场景的代人,孩子会体验到云娃娃情绪变化的原因。
第二,带着孩子去感受异同。
“我就是我,不一样的烟火”,每个人都是独一无二的,但云娃娃也是最后才发现这个道理。孩子最初的自我认同感与云娃娃相同,一般会建立在外形的认知上。父母可以尝试带孩子观察自己的身形、样貌、穿着打扮等,讲解与他人的异同,帮孩子形成“我有我的特点”这种意识。
第三,帮助孩子确认自我价值。
“夸奖”是一个关键词。外界的肯定,尤其是父母的鼓励是孩子建立自我价值的重要因素。
自我认同感对孩子来说非常重要。如果把孩子比喻成一棵树,自我认同感是树的根基。这个根扎得越深,吸收的养分就越多,就能够积攒更多的力量,抵抗风雨,向上生长。
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