2022年！石湍中学踔厉奋发 勇毅前行！

四川省乐至县石湍中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，认真贯彻执行党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，领导班子把党的政治建设摆在首位，重视思想政治工作，凝心聚力，廉洁奉公，规范管理，锐意进取，着力提升业务能力水平，不断增强办学实力，未发生违法违纪等问题，无“一票否决”问题。学校坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，具有鲜明办学特色和育人文化，享有良好社会声誉，办学实绩卓著，在县域内起到了辐射示范引领作用。

一、基本情况

四川省乐至县石湍中学现有12个教学班，任课教师53人，学生486人。学校秉承“立德·启智·育人”办学理念，坚持快乐教学，追求幸福教育。2022年收获诸多荣誉：资阳市教体局表彰为“资阳市好学校”“资阳市教育装备和信息化先进单位”；共青团资阳市委表彰为“资阳市五四红旗团委”。乐至县教体局表彰为“后勤工作先进单位”“先进基层工会组织”“安全工作先进集体”“教育宣传先进单位”；参加“百城千万乡.社区”篮球赛荣获二等奖；教学质量综合评估荣获乐至县教学质量监测评估二等奖。

二、突出业绩

（一）坚持党建引领，谋求学校高位发展

三是团建队建工作扎实。积极参加“青年大学习”，“红领巾爱学习”等学习教育活动。建立完善团委引领下的学生会“学生自主管理”。继续推进“品格教育”，落实“立德树人”根本任务。获团市委“资阳市五四红旗团委”。

（二）坚持规范管理，夯实德艺双馨团队

一是注重领导班子建设。学校坚持开放、民主的管理原则，坚持“领导就是服务”的思想，把挖掘、唤醒教师内在的积极力量作为管理的首要。全体行政人员团结一致，同心同德，做到“讲民主、勤服务、重赏识”。坚持依法治校，以德立校，综合治理，努力营造“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境。

（三）坚持以学定教，纵深推进课堂改革

二是联合教研共同发展。本年度，我校主动与乐至中学、实验中学、通旅中学等九所学校开展教育教学交流活动。

（四）坚持以生为本，突出品格教育实效

一是建构科学管理体系。实行校长负责制，建构以党支部、行政、工会、团支部、班主任、学生会为主，学科教师、家长、社区为辅的德育工作体系；制定《学生一日常规》、《“新三好”学生标准》、《学生操行评分制度》等。

二是确定九大德育主题。根据学生年龄、心理特征和道德认知的差异，正在编写校本课程《成长的阶梯》，设置德育教育主题：七年级（习惯）；八年级（责任）；九年级（励志），狠抓学生习惯、关注学生成长，围绕“品格教育”主线，强化学生行为习惯过程管理，分阶段、有重点地进行住校生的习惯培养。

三是实施八项德育活动。以体验式活动为载体，根据德育目标和学生年龄、身心发展规律，结合学校、家庭、社会生活实际，把握住学生思想发展的脉络，针对学生在思想、学习、生活方面的需求，总结提炼出“礼仪、才艺、文艺、理想、感恩、爱国、守法、健体”8个德育教育主题。

四是创新德育评价方式。变传统单一的“三好学生”评价为多元、全方位的“3+N”评价，“3”即“新三好”综合评选：学校里的好学生——主动学习，全面发展；家庭里的好孩子——勤俭自强，尊老爱幼；社会上的好公民——诚信文明，遵纪守法。“N” 即每学月评选“文明之星”、“诚信之星”、“友善之星”、“责任之星”、“学习之星”、“勤奋之星”、“勤劳之星”、“才艺之星”等八项“星级”学生。

（五）坚持以“爱”润心，做实后勤服务保障

一是共建爱心食堂。打造“学生满意、家长好评、安全规范”的食堂是工作的目标，学生食堂功能间齐全，布局合理，设备设施完善，

（六）坚持减负增效，确保“双减”落地落实

一是确保双减工作落实落地。落实“双减”工作，不光要减作业量，还要增效。作业管理方面拓展渠道，课堂作业和家庭作业的设计更优化，作业层次分级，作业形式创新。由教导处统筹安排学科和辅导，既有以原班级为单位的统一辅导，也有走班制个性化辅导，辅导教师根据教学内容与学生对知识掌握的情况教学针对性的辅导，从而让学生掌握知识、巩固知识、拓展知识。

三是构建书香校园，赋能乡村振兴。 一方面通过邮局征订“今日中学生、爱阅读、爱写作”等优秀学习期刊，增加阅读资源；另一方面加强阅读阵地建设，升级改造图书室、阅览室，在教学楼、宿舍等处新增图书角、图书墙等，设置开放书吧，印制阅读记录卡，举办读书节活动。省级课题《农村初中建设书香校园赋能乡村振兴的实践研究》成功立项并开展研究。

三、下一步工作打算

一是加强校园文化建设。以校园文化建设为契机，做好校园发展整体规划，进一步改善师生工作、学习和生活条件，建好教师周转房，改建操场，绿化美化校园；打造文化校园，提升校园文化建设品位；教育教学设备俱全，功能完善。

二是努力提升教学质量。坚持“教学质量是学校的生命线”原则，以教师和学生的和谐发展为中心，建立科学有效的评价体系，全面实施教学过程精细化管理；稳步实施课堂教学改革，全力推进素质教育，凝神聚力抓好教育教学质量，确保教学质量位居全县同级同类学校第一方阵，使学校发展性评价达到优秀级。

三是着力提高管理水平。建立一套符合现代化学校发展要求的现代管理制度，使学校管理工作科学、规范、人本、高效，使管理工作向协作性、自我完善性发展；加强现代学校制度建设的研究与实践，积极营造现代意识和创新能力的氛围；进一步完善学校人事制度改革方案和教职工绩效考核方案，进一步调动各岗位人员工作积极性。

2