陈经纶中学团结湖分校举办“推进自主学习，培育核心素养”研讨会

3月29日，由北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心、朝阳区教委主办，朝阳区教育科学研究院协办，北京市陈经纶中学团结湖分校承办的“推进自主学习，培育核心素养”教学研讨会成功召开。

本次大会集中展示了陈经纶中学团结湖分校6年来持续推进“自信教育”研究，开展“自主学习”教育教学实践的研究成果。会议采取“线上+线下”相结合的方式进行。北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心贾美华主任、朝阳区教工委王彪副书记、朝阳区教委基教二科种凌晨科长、朝阳区教育科学研究院高中教研室兰俊耀主任、北京市陈经纶中学冯梅副书记，北京市教科院基教研中心12位教研员，集团校和兄弟校的教学干部、教师在现场出席。会议还向云南石林一中、内蒙古旗下营中学等手拉手学校，以及开展自主学习研究的高校专家、基层学校等同步直播，线上平台观看人数达到了21000人次。

本次研讨会由北京市陈经纶中学团结湖分校董昌玉副校长主持。会议共分三个环节，第一个环节是开幕式，第二个环节是现场研究课展示，第三个环节是专家点评。

努力探索朝阳教育高质量发展路径

朝阳区教工委王彪副书记在致辞中指出，在党的二十大之后，在全国两会之后，在教育改革前期四梁八柱搭建之后，在深层次推进教育改革的过程中，召开教育教学改革研讨会具有实践意义。进入“十四五”时期，朝阳教育正在大力推进具有朝阳特色的教育强区建设，朝阳区的各个学校都要按照两委的统一部署，深度推进各项教育改革工作。本次会议通过市基教研中心专家的集中点评指导，能够为朝阳教育下一步更高质量的发展，提供值得借鉴的实践经验。王彪副书记肯定了陈经纶中学团结湖分校近些年通过推进自主学习研究，办学取得快速发展，质量迅速提升的办学成绩，勉励团分师生员工坚定教育改革方向，按照教育发展的规律，按照人才培养的规律，扎实办学，做出特色，做出更大的成效。同时，他希望朝阳能有更多学校结合自身办学实际，更好地服务师生的发展成长，探索更多提升教育高品质、高质量发展的路径。

扎实推进自主学习教与学方式改革

陈经纶中学团结湖分校徐名松校长作主题为《推进自主学习，落实核心素养，培养时代新人》的专题发言。徐校长主要介绍了陈经纶中学团结湖分校在朝阳教育高质量发展的背景下，6年来持续推进基于自主学习的教与学方式实践研究情况。陈经纶中学团结湖分校从2017年起开展自主学习研究，开始阶段采取“慢节奏、小步伐”的方式，以提高课堂教学“活力”为目的，在学科教学中逐步实验。2019年4月，加入经纶集团以后，经纶团分面临着对标经纶质量标准，培育校区特色的重要发展转型；为了提升师生的学习动力和发展自信，经纶团分加速推进自主学习研究，先后开展了理论学习与校情调研，课程优化与学科实践，教法研究与学法探索等实践研究，最终集聚全校师生共识，形成了具有经纶团分特色的“自主课堂”教与学方式。在教育教学实践中，“自主课堂”教与学方式初见成效。学校骨干教师队伍不断发展壮大，涌现出了以东雪婷老师为代表的优秀青年教师，培养了何一帆、刘星彤等首都“新时代好少年”，通过改进教育教学方式实现了学生的全面健康发展。

北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心贾美华主任认可了经纶团分在教学改革方面做出的探索。贾主任指出经纶团分长期以来一直推动育人为本，通过推进自主学习研究，实现了落实立德树人根本任务到培育核心素养的教育教学实践链接；同时，经纶团分通过推进自主课堂教与学方式研究，在“双减”背景下形成了一个非常好的学习闭环，实现了课上与课下的联通，教与学的良性互动。贾美华主任在对经纶团分的研究进行充分肯定的同时，还指出了研究发展方向，希望学校能够创造出更好的鲜活的教育教学改革的成果。

探索核心素养在课堂教学落地方式

陈经纶中学团结湖分校呈现了以《跨学科实践—呼吸运动模型的制作》为代表的30节现场课。评课采取主会场和分会场同步进行的方式，10个分会场设置在初高中两个校区，主会场分别由英语教研员景鹏，生物教研员、特级教师乔文军和特级教师、正高级教师兰俊耀主任进行点评。专家们从学科教学、跨学科教学实践与核心素养培养，目标意识与目标达成，以及自主学习的理念的呈现等方面，对陈经纶中学团结湖分校的“自主课堂”教学作了充分的肯定，同时也对授课教师提出了中肯的建议。专家们的建议开阔了教师开展课堂教学研究的视野，助推学校自主学习进一步深化实践。

在今后的教育教学实践中，陈经纶中学团结湖分校将进一步提高自主培养拔尖创新人才的自觉性与自信心，深化基于自主学习的教与学方式研究，通过推进教育教学改革，积极探索具有校区发展特色的人才自主培养实施路径，努力办好人民群众满意的教育。