葫芦娃究竟是哪里人？孩子看完这本地理启蒙书就能回答！

前段时间，一道浙江统考地理题登上热门。

这道题要求学生分析葫芦娃的出生地，面对这样脑洞大开的题目，不仅考生纷纷吐槽过于离谱，就连许多学地理专业的人也表示一脸懵。

其实葫芦娃是云南人。

我们来分析分析。

从图2中，我们可以看到典型的 喀斯特地貌特征 ，这样，我们可以将地域缩小至云贵一带，再加上其他的几张图，我们得知这个地方 动物种类很丰富 ，云南是最为符合的。

纵观近年来的地理考题，考题越来越灵活已成为大势所趋。对于学生来说，挑战会更大，但也更能激发他们的探索欲和求知热情。

虽然小学阶段没有地理课，但新课标默认孩子要懂得一些地理知识 ，并已嵌入各个学科，如科学、道德与法制。新课标早已说明了这一点。

有的课程还需要孩子参加实践活动，介绍自己的家乡，当好家乡小导游。

如果没有一点积累，孩子上中学后就会发现地理并不好学，因为这门学科涉及的范围实在太广。

不过，对于还没深入接触地理的孩子来说，这一阶段不需要进行特别专业的学习，如果你想让孩子在以后的学习中轻松一点，那就多带他观察、阅读，培养对地理的热情。

这里，我要推荐一套实用的《画给孩子的中国国家地理》，中低年级的小学生可以自主阅读，学龄前的孩子可以直接看图，或者进行亲子阅读。

当然，这套书也完美解答了“葫芦娃是哪里人”的问题，如果孩子仔细看，就能发现不少证据——云南不仅物种丰富（包括蛇），还有喀斯特地貌。

当然，孩子还能进一步知道喀斯特地貌是什么，以及是怎样形成的，从根本上理解这一点。

这套书非常大，8开大开本，一翻开非常震撼，整体风格非常活泼，孩子很容易就从大场景图中扎进去看内容，这一点在同类书中很少见。

书里把每个省以及省会的特色、地理常识用 轻松有趣 的画面呈现出来。

这里有孩子喜爱的众多元素，例如美食、动植物，名胜古迹、地标建筑，还有许多必备文化常识，如世界遗产、历史人物。

这套书既适合作人文地理百科，闲来无事翻一翻，还能作为旅游手册，可谓是一书多用。

这些具象的东西让孩子更容易感知，以后在学习中遇见时，自然就减少了抗拒感和枯燥感。

四大板块，循序渐进

轻松构建地理认知体系

这套书根据一线教师的建议，将34个省级行政区划分为最新的7大地理分区。

在每个大分区中，先介绍省，再介绍省会城市，最后呈现该省的一个特色事物。

从大空间到小空间，再聚焦具体事物，这样讲的好处是，孩子可以有逻辑地了解中国可以分成几大块、各省市有什么特色，不知不觉就能搭好知识框架。

例如在介绍重庆时，在鲜明的火锅背景图上，穿插着小图和简短文字，介绍重庆的自然地理、民俗风情、特产、景点等，这样的阅读十分轻松，孩子能迅速形成大致的地理印象。

接下来是一张省会城市地 图，对应现实生活中的地理位置， 引导孩子去发现这个城市的名胜古迹、地标建筑。

对于去过这里的孩子来说，可以呼应已有经历，加深印象；对于没有去过的孩子来说，这可以是下次旅行之前必看的导览手册。

例如，在重庆这儿，有大名鼎鼎的洪崖洞、轻轨在这里穿楼而过的 李子坝站 ，还有独具特色的 三峡博物馆 。

接下来会讲述这个省份的特色事物， 翻开这一页的时候就像是开盲盒，完全猜不到出现的会是什么 ，非常有意思，如果是陪孩子一起读，很适合做个互动小问答。

比如重庆的特色专题是天坑，孩子既能通过这一页认识到天坑长什么样，里面有什么，还能知道它们是怎样形成的，可以说是干货满满。

最后，这套书还附了4个中国特色页，讲述中国的奇特地貌、独有动植物，带孩子更深入地认识祖国。

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囊括34个跨学科话题

打通学科边界，激发探索欲望

每个省的特色事物页是 最“哇塞”的内容 ，都带着满满的惊喜。

每一个特色事物就像一个标签，让孩子从一个具体事物入手，既能强化对省区的印象，又能从不同的角度了解中国。

书中 紧扣时代脚步 ，充分挖掘近年来的重要事件和科技成就。

比如河北省的特色事物是冬奥场馆和体育项目，里面的冬奥会知识让人看得津津有味。

山东省的是深海中的蛟龙号，真是太酷了，满满的科技感！

又比如，江苏省的特色页面是讲文化遗产——昆曲，由一个事物引出历史起源、建筑、文物、文学常识等趣味知识。

出于好奇，小编特意整理了各个省的特色事物，发现它们横跨地理、历史、科技、文化、艺术、建筑等多个学科。

不得不说，很少看到地理书同时能囊括这么多好玩的话题！

比如三江源国家公园，书中用艺术再创作的手法呈现了三江源的基本信息，例如在这里生活的有趣动植物都有哪些，色彩活泼，审美在线。

虽然借用了艺术表现手法，但所有数据和生活的物种都是严谨对照官方信息的，知识准确性完全不用担心。

除了自然与生态，孩子还能穿越时空， 感受 我国深厚的 文化底蕴 ，储备文化常识。

例如，在古代，一件瓷器从无到有要经历哪些步骤，书里参照文物资料，复原了古人制作瓷器的场景。

书中还设置了好玩的地理问题，启发孩子多问为什么。例如，河北张家口为什么会被选为冬奥会赛区之一？

例如，中国天眼为什么会建在大洼地？这和地形有怎样的联系。

呼应地理、语文、历史教材知识点

帮孩子建立学科自信

谈到地理，很多人就会联想到地球仪和地图册，但地理远远不止这些内容。

地理是一门关于生活和世界的学科，这套书基于这一理念，将生活的方方面面融入其中 ，加入诗歌、文化常识、人物等众多知识，由地理串联各个学科，帮助孩子从小培养发散思维。

这里有孩子喜欢的119种动植物，117种特产及美食，325个特色景点及地标建筑，还有文化遗产、风土人情。

比如西双版纳自然保护区中丰富而神秘的动植物。

还见缝插针地融入地理、语文、历史教材知识点，帮孩子在轻松阅读的过程中能做好知识储备，以后在学到相关知识时，减少畏难情绪。

例如，地理书中各个地区的地理特色是怎样的？

例如，语文书中的黄鹤楼在哪里，藏戏是怎样的，家乡的风俗又有哪些？

历史书上着重强调的丝绸之路都运些什么？

最后要说明的是，这套书的来头可不小。

主编汤国安是南京师范大学地理教授、 中国地理学会专家 ，是 国家级教学名师、全国模范教师 。

审校老师有中国教育学会专家、师范大学地理教授、地理首席名师，为知识严谨性保驾护航。

插画师毕业于四川美术学院版画系，获奖作品众多并被艺术画廊收藏。孩子比成人更具感受力，他们的色彩经验更为强烈。

为了贴合孩子视角，激发他们的想象力和探索热情，插画师 使用了不拘一格的图画风格和饱和度高的配色，视觉冲击感十足。

一套书内容再好，如果孩子不想读也是枉然。为了增加可读性，创作团队打破传统编排方式，让图片参与叙事，不给孩子造成阅读压力。

就算孩子不想看字，光看图也能感受到各地的魅力。

比如在江西这一页中， 背景图不是单纯的背景板，更像是暗藏匠心的彩蛋。 各种各样的瓷器和内文相呼应，凸显了江西的独特魅力。

每个省区都有这样一张 彩蛋图， 各不相同，孩子可以自行探索每个省份的隐藏版特色。

还有 复原图， 让孩子身临其境感知历史。例如，从天津充满异域风情的建筑群切入，还原100年前的天津，看看当时人们的生活是怎样的。

还有 剖面图 ，让孩子一眼“看穿”物体内部。

（C919大飞机的内部）

（风力发电机的内部结构）

好的图片会比文字更直观，更具视觉冲击力。 对于这个阶段的孩子来说，通过图片能更好地认识生动、精彩的世界，在心里埋下一颗主动探索的种子，燃起对地理的热情。

这套书 不仅是对地理的启蒙，也是对人文、历史、艺术的启蒙 。

用这套书开启孩子的中国地理之旅，探索中国的方方面面，可以说是一举多得。

读完之后，对孩子建立自己的知识体系将会有很大的帮助，更重要的是，让他们理解 地理并不是孤立的，而是融入生活的方方面面。

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