遇见南外 | 成为独一无二的自己

在南外

有这样一群逐梦人

日夜兼程地努力为了什么

申请留学的勇气来自哪里

如果不是申请季写文书

想法不会落笔成文

哪一次提问打开了未知的世界

哪一次登台找到了内心的笃定

哪一次思索读懂了自己

哪一次眺望看到了未来

心中有家国 眼里有世界

脚步坚实 光芒万丈

他们选择做独一无二的自己

“中国灵魂 世界胸怀”

是他们永远的印记

王沁怡高三1班

初中：南京外国语学校初中部

高中：南京外国语学校高中部

录取：美国耶鲁大学

坚持做一个“文艺复兴人”

从初中开始，南外的英语课总给我们极大的表达空间，给了我探究文学艺术的机会与分享的平台。潜移默化地，我成为了一位终身的读者，也期待着未来对文社科进行更系统地学习。在艺术节与外语节中，我有幸体验了编剧导演的工作，这份对我意义非凡的经历激励我在有“戏剧殿堂”之称的耶鲁继续探索。南外的选修课更别具特色，我选择的西班牙语和德语都帮助我培养了世界胸怀，让我离成为“世界公民”的理想更进一步。感谢南外帮助我找到了自己的方向，让我有勇气在功利的世界里坚持做一个“文艺复兴人”，心无旁骛地探索未知。

手捧热情与学识回馈集体

青年物理学家辩论赛是我最热爱的活动。它不仅提升了我的学术水平，更带我进入了一个充满合作的社群。学长学姐的指导让我很快适应了科研的节奏，培养了独立自主的精神。和志同道合的队友参赛更是让人难忘，代表中国队获得世界冠军时，我们的兴奋中多了一层家国情怀的热烈。比赛结束后，我决心用国际比赛的经验与收获回馈这个集体，积极投入物理社团的建设，指导下一届同学。我希望我们能让指导的传统得以延续，培养更浓厚的学术气氛，让南外物理的教与学越来越好。

雷晟炜 高三3班

初中：第二十九中学初中部

高中：南京外国语学校高中部

录取：美国杜克大学

丰富的机会之中我做出人生的重大选择

在初升高时，南外最吸引我的特点集中于其为学生提供的丰富的选择机会。从高考到保送再到出国，南外学生在这种特殊环境下享有选择个人方向的自由——我个人更倾向能够选择个人特长学科以及专业的出国留学。南外的氛围不仅仅能让同学们自主选择要走的道路，也教会学生做好时间规划，实现目标达成。

普通的内卷状态逐渐换变为良性竞争的格局

来到南京外国语学校之后，我深切感受到了校内学习氛围的转变，从普通的内卷状态逐渐换变为良性竞争的格局。初中时的我大部分的时间与经历都服务于中考这一目标，在这种背景之下，学生们普遍独善其身，只注重个人成绩，导致学习氛围紧张。而南外重学生的全面发展，同学们被鼓励参与各种课外活动和社团组织，如辩论队、戏剧社等。这种多元化的学习机会使学生们能够培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。在丰富多彩的校园生活之中，我参加了乒乓球校队以及实验化学社。我感受到学校鼓励每个人发挥自己的特长，而不仅仅是追求高分。这些多彩的校园活动不仅仅丰富了我们三年的校园生活，也让我们在承担不同责任的同时不断地收获与成长。

是独立的个体同时又是集体的一部分

在南外，学校鼓励合作和团队精神。不管是有关课内知识的学习，抑或是竞赛以及出国需要参加的考试，同学们更加倾向于互相帮助解答问题。在南外，每一个学生不再是个体而是集体中的一部分。不管是在代表学校的乒乓球比赛之中，还是代表班级的艺术节之中，不同的角色代表了不同的责任。正是在这种集体合作的过程中，外校生和每一位同学一样，不管走到哪里都有一个共同的身份——南外人。

唐铭钟高三1班

初中：南京外国语学校初中部

高中：南京外国语学校高中部

录取：美国宾夕法尼亚大学

在南外我学会了在内卷的当下保持初心

申请季难免是艰辛的，各项标化考试、竞赛、活动、文书的准备，会让人身心疲惫，愈来愈激烈的竞争环境也会让人倍感焦虑。可是南外教会了我如何在内卷和压力下保持清醒的头脑，不人云亦云，用热情和个性打动招生官。南外鼓励、支持、陪伴每个人的“肆意生长”——热爱理科的同学可以接受竞赛教练手把手细致入微的辅导，畅游在科学的海洋里；热爱演讲的同学可以参与模联、英语辩论、中文辩论等等各类社团，与全国中学生交流比拼；如果你热爱艺术，每年的南外好声音和好身影会让你的独特才华肆意展现。

在南外，每个人都是独特的，无需和他人比较，只需保持自己的热爱和初心。申请时，我并没有为了打造一个“全面发展”的形象而包装自己，而是全身心地投入自己对数学的热爱——不仅在AMC (美国高中数学竞赛)、ARML(美国区域数学联赛) 等各项国际竞赛中获奖，还参与了Pioneer(先锋学术研究项目)等数学夏校，甚至完成了由自己主导的科研项目。因为南外，我从未放弃自己对数学的初心；因为南外，我从不惧怕自己因为太过“理科男”的形象而被大学拒绝；因为南外，我在内卷和焦虑的时代里能永葆初心，做好自己。

在南外我懂得了独立思考的价值

如果用四个字形容南外的课堂氛围，那必然是“自由民主”。课堂上，老师引导下学生不同观点的碰撞总是让我着迷。南外的课堂讨论强调的是你论证的逻辑是否缜密，观点是否新颖而深刻。南外独特的课堂氛围让我领略不同个体的思考模式和价值观念，让我明白世间事物并不是简单的二元对立，也让我懂得了互相尊重的意义。

课前演讲（值日汇报）是南外的特色，每个同学都有十分钟左右的机会向老师和同学们分享自己的独特爱好和观点。演讲中锻炼的口才固然重要，但演讲前所需的大量准备，在我看来才是课前演讲最大的价值。信息和文献的查阅，PPT的准备，表达逻辑和观点的布局与提炼……通常来说，为了十分钟的课前演讲，我需要花上五六个小时来准备。而准备的过程常常会加深或者改变我对一件事的理解，促使我进行更深更广层次的思考。

独立思考的价值不言而喻。对申请影响最大的莫过于文书的构思和写作。一篇好的文书，胜过满分的标化考试成绩。而在生活中，保持独立思考在当下的世界里更加珍贵。南外培养了我独立思考的能力，使我能够更好地迎接未来的一切挑战。

文章来源：高三年级组

图片：程霄磊

排版：喵喵

审核：校办